B教案推荐

雷巧珍PEP小学英语三年级上

unit 1 Hello !part B let’

s learn 教案

一、学习目标: 1、能够听、说、认读单词

: pen,book,pencil box, bag . 2、能够灵活运用句型:I have a/an ...... 3、激发学生学习的兴趣;在活动中培养学生的竞争意识;培养

学生的观察能力、想象能力、及动手操作能力;提高学生感受美、欣

赏美的水平。

二、学习内容: 单词：book,pen,bag, pencil-box ,句型: I have a/an.....

三、教学重难点:

教学的重点是听说认读单词:pencil -box 单词的

发音,并能应用

I have a/an...... 四、教具: 多媒体设备、单词卡片、文具用品等。

五、教学步骤: (一)、导入：以

“Let’s chant!”开始课堂，不仅复习了part A 的单词和句型，而且营造了一种欢乐的氛围。

(二)新课呈现和练习: 1、导入新课：展现一张图,里面包含part A 和part B的重点单词。让学生一一用英语说出它们，part A 的单词学生可以很快速地说说出来，对于Part B 的单词，可能大部分的学生不会说，这样做，不仅可以勾起学生去了解它们的兴趣，而且还可以复习旧知识，增强记忆和学

习英语的兴趣。

2、学生先猜读单词bag,然后教师纠正并教读，之后分组（男女分组和行列分组）读单词bag，。教的时候运用单词卡片

和自然拼读法,让学生明白拼读的过程与方法。

3、请学生把自己的书包和文具用品全部放在书桌上, 让其中一个学生站起来，然后拿着自己的书包说:I have a bag。同时, 其他同学在这位同学拿的过程中一直念单词

bag , 如此试两遍。

这样设计是为了让学生巩固单词

bag.

4、教完单词

bag ,用相同的方法教授单词

pen,pencil -box,book. 在教的时候注意孩子们的学习反应, 一是抽读。

同时套用句型。对于表现好的学生，在相对应的一组奖励红旗一枚。

（三）游戏巩固：

1.单词巩固：

1’，通过“What’s

missing?”游戏来巩固4个文具用品单词。ppt上呈现4张文具用品图片，每点击一次，就会消失一张图片，让学生用英语说出消失的文具用品，一一进行。2’，通过“连连看”的游戏，再一次巩固单词和图片的匹配。游戏当中，尽量地多多夸赞学生，表现好的一组可以得到红旗一枚。这样不仅巩固了新学的单词，而且增加了学生学习英语的兴趣和自信心。

2.句型巩固：为了巩固句型I have a/an......, 邀请学生上台介绍自己的文具用品，用I have a/an......的句型。不仅吸引学生的兴趣，而达到了巩固句型的效果，一样，在表演中，多多口头赞美，表现好学生，

在相对应的一组贴红旗一枚。

（四）回归课本: 1.Let’s learn：

指着任一文具用品，让学生一起说出来，再一次巩固今天学习的单词和句型

2.

Let’s do: 让学生把pencil- box,pen,book,bag四种文具用品摆在桌子上，我说英语，学生作出相应的动作。如：我说：“open your pencil-box 。”学生就把文具盒打开。对于表现好的一组给予红旗一枚。

（五）奖励时刻: 在上课前就已经把学生分好了组，表现好的，就可以获得红旗一枚。最后对得到红旗最多的一组给予小物品奖励。

（六）家庭作业：

1.将学过的文具用品用英语说给家长听。

2.抄写今天学的单词（一个两排）。

（七）教学板书：

unit 1 Hello! part B let’

s learn

I

have

a

book

Pencil-box

Pen

bag