2 Smell and taste公开课参赛课教案｜教案在线预览

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M1U1 Touch and feel 教学目标：1、帮助学生学习Look and lean中的生词。2、通过Ask and answer巩固所学单词。3、通过Listen and say的情景对话，帮助学生掌握句型How does it feel? It’s …教学重点：1、词汇：hard、sof

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所属课文：2 Smell and taste

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2018-04-28 15:19:00

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2 Smell and taste公开课参赛课教案

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关键词：2 Smell and taste公开课参赛课教案

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M1U1 Touch and feel 教学目标：

1、帮助学生学习Look and lean中的生词。

2、通过Ask and answer巩固所学单词。

3、通过Listen and say的情景对话，帮助学生掌握句型How does it feel? It’s …

教学重点：

1、词汇：hard、soft、thick、thin. 2、句型：How does it feel? It’s …

教学难点：

How does it feel? It’s …

教学栏目：

Listen and say, Look and learn, Ask and answer. 教学准备：

各种实物、录音机、单词卡。

教学过程：

(一) 导入活动

Warm-up 1、Sing a song《Where is Thumbkin》

2、通过fingers引出课题并板书Touch and feel (二) 呈现新课 (Presentation) 1、教师出示toy bear,然后touch,引出单词soft. T: Look, this is a toy bear. Touch it, oh, it’s soft.(板书soft) 2、让学生Touch the desk. 感受课桌的硬。

T: Touch the desk. Is it soft? Ss: No, it isn’t soft. T: Yes, it’s hard.（板书hard）

3、教师拿出一薄一厚两本书，先出示厚书。

T: I have two books. Look at the book. It’s thick. (板书thick) 用同样的方法教学单词thin,并板书thin。

4、出示实物ball，让学生touch,感知smooth。

T: Touch the ball. Oh, it’s smooth. 课件出示菠萝图片，认识单词rough。

5、课件呈现两支铅笔，学习单词sharp和blunt。

(三) 趣味操练 (Practice) 1、速读单词。

课件出示图片，看谁读的快。让学生通过看图片说单词的形式进行复习巩固，让学生自己说，看谁的反应快，smooth, rough, sharp和blunt为拓展词，教师自行选择是否使用。

2、用词造句

让学生运用看到的单词进行造句，使学生能准确地表达自己的意思

小组交流，全班交流。

4、复习反义词

让学生复习以往所学过的反义词，做到温故而知新，全班齐说。

5、问和答。

6、根据提示进行回答，加深学生对所学反义词组的理解,并使用句型：How does it feel? It’s …并板书。

作业

1.Copy the new words: hard

soft

thick

thin

touch 2．Make a riddle. 3．Complete Workbook 4B pages 2 and 5

板书：

Unit1 Touch and feel

soft—hard thick—thin

-Touch it. How does it feel? -It’s …

关于本教案的常见问题

Q：2 Smell and taste公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Smell and taste》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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