歌曲《小铃铛》教案设计（一等奖）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《歌曲 《小铃铛》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

花城版第二册神奇的D0、Mi、S0I《小铃铛》教育路小学钟慧教学目标：一、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“D0、Mi、S0I”三个音的音高。二、通过学唱歌曲，复习巩固“D0、Mi、S0I”三个音的音高，并参与歌舞表演。三、能用“D0、Mi、S0I”三个音随意地组合成自己的歌。教学要求：一、学唱《

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌曲《小铃铛》

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2018-04-19 22:11:00

来源学校

学校：广州市越秀区教育路小学

歌曲《小铃铛》教案设计（一等奖）

未知

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关键词：歌曲《小铃铛》教案设计（一等奖）

正文

花城版第二册神奇的D0、Mi、S0I《小铃铛》

教育路小学

钟

慧

教学目标：

一、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“D0、Mi、S0I”三个音的音高。

二、通过学唱歌曲，复习巩固“D0、Mi、S0I”三个音的音高，并参与歌舞表演。

三、能用“D0、Mi、S0I”三个音随意地组合成自己的歌。

教学要求：

一、学唱《瑶家儿童爱唱歌》

二、游戏

教学过程：

一、组织教学

1．听《小铃铛》音乐列队入课室

2．师生互问好

二、游戏

1．根据低年级学生好奇的心理特点，教师可从游戏感知“D0、Mi、S0I”入手。教师发给每个学生一个头饰，头饰上可能是D0，可能是Mi，可能是S0I，当听到老师弹奏“D0、Mi、S0I”时做出手号及唱出唱名。

2．老师弹“D0、Mi、S0I”，让学生听音后做出相应的音高动作。

三、学唱《瑶家儿童爱唱歌》

1．创设情景。教师边唱边跳，带同学走进瑶寨。

2．节奏语言引人。教师请学生用这样的步伐跟教师去瑶寨。手拍节奏。

3．看。播放多媒体课件《瑶家儿童爱唱歌》，请学生观看瑶家儿童的歌舞。

4．唱。请学生一起来唱《瑶家儿童爱唱歌》。教师采用接龙游戏演唱。如：教师唱词，第一组同学唱D0，第二组同学唱Mi，第三组同学唱S0I，师生共同配合演唱《瑶家儿童爱唱歌》，比一比，看哪一组唱得既连贯又准确。评出红旗组。

5．奏。请同学跟老师一起唱《瑶家儿童爱唱歌》，并轻轻敲击串铃。

6．动。熟唱后，播放多媒体课件请学生模仿瑶族舞步跳起来。脚步动作：左右左，跳；右左右，跳。

7．忆。启发学生思考这首歌由哪些音组成。

四、小结

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《小铃铛》教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《小铃铛》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

歌曲《小铃铛》教案设计（一等奖）