2 Smell and taste教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

Module 1 Unit2 Smell and taste 第二课时一、教学目标：1．通过Listen and say 的情景对话，帮助学生理解核心句型的含义和用法Is it…or ..?It’s…. 2．通过Play a game的游戏活动，让学生进一步巩固和运用核心句型。二、教学重点：词汇:o

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 Smell and taste

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2018-04-04 14:56:00

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学校：德惠市同太乡中心小学

2 Smell and taste教学设计第二课时

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关键词：2 Smell and taste教学设计第二课时

正文

Module 1 Unit2 Smell and taste

第二课时

一、教学目标：

1．通过Listen and say 的情景对话，帮助学生理解核心句型的含义和用法Is it…

or ..?It’s…. 2．通过Play a game的游戏活动，让学生进一步巩固和运用核心句型。

二、教学重点：

词汇:or 句型：Is it watermelon

juice or strawberry juice? 三、教学难点：

掌握本单元核心句型的含义和用法。

五、教学过程：

Pre-task preparations 1．Sing a song : Apple red ，apple round

While-task procedures 1.用白雪公主的图片导入新课引出苹果这个单词。

What is it about? Snow white.

What fruit can you see? I can see an apple. 2.

让学生摸一摸，闻一闻，尝一尝，复习上节课的句子。

How does it feel?

How does it smell? How does it taste? 3.Let`s chant

Touch,Touch the apple.

Hard ,hard ,It’s hard .

Smell,smell,Smell it.

Nice ,nice ,It’s nice.

Taste, taste,Taste it.

Sweet,sweet,It’s sweet

While-task procedures

1.猜谜引出所学水果。

2.出示葡萄汁或橙汁等果汁，让学生通过颜色猜一猜是哪果汁。

T:What juice is it ?Is it watermelon juice or strawberry juice? S1:It’swatermelon juice . S2:It`s strawberry juice. 3.两人一组操练句型。

4.播放Listen and say的动画，然后让学生看图回答问题。

Post-task activities 1．请学生分角色表演Listen and say中的对话. 2.利用水果操练选择疑问句。

Are they…or…?

They`re…. 3.

情感渗透。

Fruit is very good for us. We should eat more fruit 4.拍手唱I like apples. 六、Homework 七、

板书设计：Module 1 Unit2 Smell and taste

Is it watermelon juice or strawberry juice?

It`s watermelon juice.

It`s strawberry juice

关于本教案的常见问题

Q：2 Smell and taste教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 Smell and taste》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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