B第一课时教学实录｜教案在线预览

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资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-02 10:48:00

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学校：义乌市东河小学

B第一课时教学实录

未知

2018-04-02 10:48:00

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关键词：B第一课时教学实录

正文

PEP Book 1

Unit1 Hello! Let’s talk 教学目标与要求

1.学习能运用What’s your name?询问对方姓名并能用My name’s ……回答。

2.学生能听懂、会表演Let’s talk部分的对话。

重点

1. 学生能听懂、会表演Let’s talk部分的对话。

难点

1. 学习能运用What’s your name?询问对方姓名并能用My name’s ……回答。

教具

单词卡、图片、录音机、课件

Preparation准备活动

（1）

Let’s sing 播放歌曲《Hello》,老师示范唱，之后学生跟唱。

（2）Let’s chant 师生一起拍手唱Let’s chant. Presentation新知呈现

1. 通过怀特老师打招呼引出句子What’s your name?教师板书此句子并带读，

对于初次接触英语的学生来说，接授此句话有一定的难度。教师可先教师What’s , 再教your, 最后教师name. 教会每个单词之后，再整体教句子。教读的时候，教师可配上拍手的动作，

2.出示幻灯片,学习What’s your name? 的答语My name’s Mike, 教师板书并带读，重点教授单词name, 之后请学生用此句话说出自己的英文名。21教育网

3.利用人物头饰，请学生操练句子

What’s your name? My name’s John. 4. 课件呈现几位新朋友，请学生一起问出What’s your name. 老师回答My name’s…..待学生熟练之后，可请男生问，女生回答，或女生问，男生回答。

5. pair work，请学生扮演对话。

6. group work，,请三位学生扮演对话。

7.请学生观看视频，感知对话和语感。

8.教师教读对话，之后请学生跟录音读，最后学生分角色朗读。

7.请学生再次观看动画，并小声跟读。

Practice巩固练习

1.请学生大声地自读对话3分钟。

2 出示幻灯片13，请学生写下三个自己的喜欢的名字，之后同桌之间互问。

3 出示幻灯片14，请一名学生上台背对大家，请台下一名学生叫一声，台上的学生问What’s your name?, 台下叫过的学生回答

My name’s ……., 回答完之后，请另一组学生表演。

4. 出示幻灯片15，大家一起面对面围成两个同心圆。2.一起拍手唱歌，两个圈分别朝相反方向移动。3.老师喊“stop”时，每位同学就与这时正和自己面对面的同学进行互问名字。

家庭作业

1. 背诵对话。

2. 操练重点句型。

3完成配套练习册。

板书

Unit 1 Hello

What’s your name?

My name’s Mike.

My name’s John

关于本教案的常见问题

Q：B第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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