爸爸妈妈辛苦了ppt专用说课稿内容

《爸爸妈妈辛苦了》教学设计

东官营镇中心小学

徐艳丽

教学目标：

1、认识各种岗位，知道父母在不同的工作岗位都是在为社会做贡献。收集有关上课的资源及制作所需的作品，并且具有分析能力和合作学习的能力。

2、通过调查、采访父母的工作，知道父母的劳动对社会的贡献，感受父母的辛苦，知道幸福生活来之不易。

3、激发学生尊重、关心、体贴、理解、孝敬父母的情感。

产生体谅父母的辛苦、为家庭生活承担责任的愿望。

教学重点: 了解社会上各种岗位及为社会做出的贡献，了解爸爸妈妈工作的艰辛。由此激发对爸爸妈妈的感恩和爱。

教学难点：

了解社会上各种岗位及为社会做出的贡献，了解爸爸妈妈工作的艰辛。意识到无论自己的父母是做什么工作的，都是在为这个社会做贡献。

教学准备：

教师准备：不同工作场景、不同工作岗位图片。

学生准备：收集资料，调查了解父母一天的工作情况。

教学过程：

一、

情景导入：

同学们，在上课之前，我们先来听一首好听的歌曲好吗？在听歌曲的时候，老师希望大家都能闭着眼睛听，听完之后，告诉我们大家，听歌曲的同时，你的脑海里出现了一些什么样的情景？（播放歌曲《唱首歌送给爸爸妈妈》）

好了，同学们，歌曲我们听完了，请大家睁开眼睛，现在谁来说一说，你在听歌曲的时候，脑海里都出现了哪些情景？

学生汇报。

小结：是啊，我们每个人都有一个幸福的家庭，我们在我们的家庭里感受着无限的温暖和爱，那么是谁带给了我们这种温暖和爱呢？今天我们就来学习《爸爸妈妈辛苦了》。

板书：爸爸妈妈辛苦了

二、

学习新知

（一）不同的工作岗位

活动一

认识各种岗位，谈体会：

1、同学们，你们知道什么是岗位吗？

学生回答（师适时板书：不同的工作岗位。）

老师这里还有两个岗位的谜语，你能来猜一猜吗？

出示课件，学生猜谜语。

课件出示不同岗位的图片，问：同学们，你们认识这些岗位吗？你知道他们都是做什么工作的吗？你知道在这些岗位上工作的人们为我们的社会做出了哪些贡献吗？ 学生汇报。

小结：我们的生活和社会发展离不开各种岗位上的人们，正是这些人的劳动满足了我们的衣食住行需要，丰富了我们的生活给我们的生活带来了方便。

活动二、认识更多的岗位，体会为社会做出的贡献。

同学们，除了老师出示的这几种岗位图片，你还知道社会上有哪些岗位吗？这些岗位上工作的人们都为我们的这个社会做出了什么贡献呢？（出示课件）

小组合作交流。

全班汇报。

活动三、体会到无论是哪一种岗位上的工作者，都是在为社会做贡献。

同学们，现在老师有一个问题想问问大家。出示课件（一张农民的图片和一个科学家的图片）你认为是农民为我们这个社会做出的贡献大呢？还是科学家为我们这个社会做出的贡献大呢？

小组合作交流。 全班展示汇报。

总结：同学们，在我们这个社会上，有许许多多不同的工作岗位，他们每天的工作都是不一样的，但是有一点是相同的，那就是，无论是哪一个岗位上工作的人，都是在为我们这个社会做贡献！这些岗位上的人，也包括我们的爸爸妈妈！下面我们就一起走近我们的爸爸妈妈的工作岗位。

（二）、走近爸爸妈妈的工作岗位

活动一、认识李强爸爸的岗位及一天的工作

在我们走近我们的爸爸妈妈的岗位之前，我们先来看一看李强爸爸一天的工作情况吧！（出示课件）

让学生观察图片，你能根据图片来说一说李强爸爸的岗位和他一天的工作情况吗？

学生汇报。

活动二、向学生介绍自己父母的工作岗位。

现在老师来向大家介绍一下我的父母的工作岗位。

出示课件，进行介绍。

活动三、学生介绍自己父母的工作岗位

现在你能来说一说你的爸爸妈妈的岗位和他们一天的工作情况吗？

出示课件（学生完成表格）

学生独立填写表格。

小组内交流汇报。

以小记者采访的形式来进行全班汇报。

采访结束后，问：小记者们，通过你们的采访，你们都体会到了什么？

总结：爸爸妈妈一天的工作是非常辛苦的，他们都是在为祖国、为社会做贡献！

活动三、写下自己想和爸爸妈妈说的话。

同学们，此时此刻，你一定有许多的话想和爸爸妈妈说吧！让

我们把我们想说的话都写在一张卡片上，今天放学后就把这一张写着

我们心里话的卡片送给我们的爸爸妈妈好不好？

学生写下心里话。（出示课件，配乐）

三、总结全课，谈谈收获

通过这节课的学习你知道了什么？又体会到了什么呢？ 出示课件。

其实，我们的爸爸妈妈除了工作辛苦，还有许多事情要做，比如说，做家务呀，照顾我们呀等等，下节课我们将继续体会爸爸妈妈的辛苦。

最后，让我们一起在歌声《唱首歌送给爸爸妈妈》中来结束我们今天的学习吧！

四、板书设计：

爸爸妈妈辛苦了

不同的工作岗位

走近爸爸妈妈的岗位

岗位不同，贡献相同