歌曲《放牧归》优秀教学设计.pdf

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关键词：歌曲《放牧归》优秀教学设计

正文

《放牧归》教案

教学目标：

1、背唱歌曲《放牧归》，能用准确的声音和情感表达歌曲的情绪，注意节奏在歌曲演唱中的运用。

2、认知新的节奏型，并能在节奏练习“读读、拍拍”和歌曲中正确地拍、读、唱出来。

3、通过节奏练习，巩固节奏。

教学重点：

领悟音乐风格的形成与节奏的关系。

教学难点：

背唱歌曲《放牧归》，能用准确的声音和情感表达歌曲的情绪，注意节奏在歌曲演唱中的运用。

教学过程：

一、歌曲导入

师：同学们知道牧童是什么吗？

生回答。

师：同学们，牧童都有什么特点呢？首先我们一起来看几张图片。

生回答。

师：今天我们继续来学习一首和牧童有关的歌曲——《放牧归》。

二、初听歌曲

师：我们先来听一听歌曲，感受歌曲是什么样的情绪？

生回答。

三、歌词学习

师：同学们想不想知道歌曲里面都提到了什么呀？

生回答。

师：我们请一位同学为我们读一遍歌词吧！

生读歌词。

师：从歌词中我们可以看到牧童的心情是什么样的呢？

生回答。

四、复听歌曲

师：我们一边看歌词一边听歌曲，认真的感受这首歌曲表达的感情以及唱着胡搜歌曲的速度和情绪。

师：下面老师唱，同学们跟着老师唱。

师：很好，可是有的地方同学们唱的还不够准确，同学们再跟着老师唱一遍。

五、老师弹琴，学生跟琴唱。

六、小结

同学们这节课学习的很好，回家以后多加练习，下节课一起唱给老师听。下课！

歌曲《放牧归》优秀教学设计