（音乐知识）声音的强弱教案3.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：（音乐知识）声音的强弱教案3

正文

认识“声音的强弱”

教学目标：

1、让学生掌握声音的强弱并熟知力度记号强（f）和弱（p）

2、让学生根据生活经验判断声音的强弱。

3、让学生学会爱护动物。

教学重难点：

1、认识音乐的力度记号强(f)和弱（p）并能掌握运用。

2、运用声音强弱的音乐形象，拓展学生想象空间。

教学准备：多媒体、课件

教学过程：

一、导入

师：同学们，大家好，今天让我们一起来认识“声音的强弱”

师：小朋友们，今天森林里的小动物们在森林里举行了演唱会，你们想不想听，现在就让我们坐上小火车一起去听听吧！

二、新课

师：首先出场的是我们的一号选手“大狮子”你们听它的声音是怎样的？(播放狮子声音)

师：对，狮子的声音很大，是不是又大又强呀？

师：好，接下来我们看一下2号选手“鸟儿仙子”你们听一下它的声音是怎样的呢？（播放鸟儿声音）

师：对，它的声音小小脆脆的，我们把它和狮子对比一下是不是又小又弱呀。

学：……

师：接下来出场的是我们的森林之王“大老虎”和可爱的“猫咪公主”，你们听

一下它们的声音是怎样的？

学：老虎的声音又大又强，猫咪的声音又小又弱。

师：我们还有最后一组选手，它们是我们的“狗妈妈”和“小鸡妹妹”

师，我们现在来听一下它们的声音，来比较一下吧。

师：狗妈妈的声音？

学：……

师：小鸡妹妹的声音？

学：……

师：动物们的声音有大有强，有小有弱。其实在音乐的王国里，声音的大小强弱有属于它们自己的力度记号。现在让我们一起来认识一下它们。

师:f——表情声音又大又强

p——表情声音又小又弱

师：在我们的生活里可以用什么动作来表示强弱？

击掌——强

拍肩——弱

师：今天我们的课就上到这里了，你们认识强弱了吗？

再见。

（音乐知识）声音的强弱教案3