9 观察金鱼优质课教案｜教案在线预览

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《观察金鱼》教学设计科学知识: 1、能说出金鱼的特征：需要食物、会呼吸、能运动。2、能说出金鱼是怎样吃食物、呼吸和运动的。科学探究：1、能利用感官或借助工具观察金鱼的特征。2、能用语言描述观察的结果。3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。4、能对本科的学习进行反思与评价。教师准备：1、为每

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所属课文：9 观察金鱼

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2018-05-10 16:44:00

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学校：辛集市前营乡后营学校西刘教学点

9 观察金鱼优质课教案

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关键词：9 观察金鱼优质课教案

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《观察金鱼》教学设计

科学知识: 1、能说出金鱼的特征：需要食物、会呼吸、能运动。

2、能说出金鱼是怎样吃食物、呼吸和运动的。

科学探究：

1、能利用感官或借助工具观察金鱼的特征。

2、能用语言描述观察的结果。

3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。

4、能对本科的学习进行反思与评价。

教师准备：

1、为每组学生准备2---3条金鱼，装在鱼缸里；少许鱼食。

2、与课本有关的图片或者视频。

3、科学活动手册复印页。

教学过程：

一、情景与问题

1、谈话导入

同学们通过上节课的学习，老师知道你们非常喜欢小动物，你看今天老师给你们带来了哪位小动物呢？（多媒体展示）

2、你们喜欢它们吗？老师非常喜欢金鱼，并且在家里养了好多金鱼，今天就带给大家一起观察，看它们有什么特点？

二、探究与发现

1、你想观察金鱼什么？（多媒体展示）

2、教师提示，通过上节课的学习我们知道了动物需要食物，能运动，会呼吸，你觉得金鱼有这些特点吗？

3、你想怎么证明金鱼是否需要食物、能运动、会呼吸呢？

4、每个小组一个鱼缸（多媒体展示），提出注意事项。

5、把你观察到的金鱼在水中的样子画下来。

6、小结：通过这节课的探究我们知道了（多媒体）

金鱼需要食物、能运动、会呼吸

三、应用与拓展

多媒体出示

同学们这么喜欢金鱼，老师就把金鱼送给你们养，看看你们在养金鱼的过程中有哪些新发现，跟同学们一起分享。

注意：要少喂食，勤换水。

关于本教案的常见问题

Q：9 观察金鱼优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 观察金鱼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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