人类的老师优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

人类的老师课时目标：1、理解课文内容。2、朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。重点难点：1、理解课文内容，从中受到启发。2、激发学生热爱自然，了解自然的兴趣。教学过程：一、激趣导入：1、导语：有人说大自然是本无字的百科全书，这话不错。如果平

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-23 10:29:00

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学校：汕头市潮阳区金灶徐寮小学

人类的老师优秀公开课教案

未知

2018-04-23 10:29:00

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关键词：人类的老师优秀公开课教案

正文

人类的老师

课时目标：

1、

理解课文内容。

2、

朗读课文，把握短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

重点难点：

1、理解课文内容，从中受到启发。

2、激发学生热爱自然，了解自然的兴趣。

教学过程：

一、激趣导入：

1、导语：有人说大自然是本无字的百科全书，这话不错。如果平时多多留心观察大自然，亲近大自然，一定会获得很多知识，获得很多教益。如果你不信，请读《人类的老师》。(板书课题)

2、齐读课题。

3、读了这篇短文的题目后，你一定会觉得很有意思吧。什么是人类的老师?下面我们一起来学习课文。

二、初读课文，感知内容。

1、快速浏览课文。用双横线划出一句与题目照应的话。

生物真是人类的好老师啊！

2、学习《人类的老师》这篇课文，想想它主要写了什么？

课文主要讲：《人类的老师》短小而有趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（

蜻蜓

）、（

鲸

）等动物身上得到（

启示

），有所（

发明

）有所（

创造

）。

三、细读课文，探究解疑。

1、让学生利用自己掌握的自学方法学习，在方式上仍然讲究自主、合作、探究。着重解决以下问题：

(1)科学家从蜻蜓的翅膀上得到了什么启示?

(2)科学家从鲸的身上得到了什么启示?

(3)为什么说生物是人类的好老师?

(4)

读了后，你受到什么启发?

2、课文具体写了那些例子说明生物真是人类的好老师？齐读第一、二自然段。

（1）、研究蜻蜓的翅膀——解决飞机机翼因剧烈抖动而破碎

的问题。

（2）、研究鯨的“流线型”的外形——减少船只在水中的阻力，

大大提高了航行的速度。

3、出示课件：连一连

4、交流感悟：什么是“流线型”

流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。

四、总结、拓展。

1、《人类的老师》这篇课文中自然给我们的启示是：科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊！

2、学生交流各自所知道的其他有关“自然的启示”事例。

五、布置作业：我来选做

1、抄写自己最感兴趣的语句。

2、写一段自己的感想。

3、写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性受到启示，产生的创意。

六、板书设计：

蜻蜓：解决机翼剧烈颤动

给人类

生发

人

分述

物现

类

鲸：流线型外形阻力最小

的启示

是是

的

人创

老

类造

师

的的

总结——

生物真是人类的好老师

老老

师师

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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