我的发现•日积月累ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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仙女山三小语文导学案课题课型课时教学内容教学目标重点难点新授年级语文园地二四执教课时李玉红日积月累回顾拓展知识目标：1．积累花卉词语，丰富学生的语言。 2．积累成语，运用成语。能力目标：1．通过观察、欣赏、诵读、竞赛等形式，积累花名歌谣。 2．讲成语故事，

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-19 10:20:00

来源学校

学校：汉川市仙女山街道办事处第三小学

我的发现•日积月累ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-19 10:20:00

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关键词：我的发现•日积月累ppt配套的板书设计及意图

正文

仙女山三小语文导学案

课题

课型

课时教

学内容

教学

目标

重点

难点

新授

年级

语文园地二

四

执教

课时

李玉红

日积月累回顾拓展

知识目标：1．积累花卉词语，丰富学生的语言。

2．积累成语，运用成语。

能力目标：1．通过观察、欣赏、诵读、竞赛等形式，积累花名歌谣。

2．讲成语故事，进一步体会留心观察的重要性。

情感目标：养成留心观察、勤于思考和乐于表达的习惯。

教学重点：积累花名歌谣，熟读成诵。

教学难点：了解成语故事，体会留心观察的重要性。

课前

教师：PPT。

准备

学生：收集成语故事。

教学

流程

教师行为

学生行为

学生读读学习目标，明确学习目标

1、自己试读，不认识的字和不理解的词语可查字典。2、看看有几种花，有什么特点？

3、找出12种花名并读一读。

个性化修改

一、激情谈话，导入新课。

1.谈话导入：同学们你们喜欢花吗？

2.说说你知道的花的名称。

3.板书课题。明确目标（PPT2）

复习

二、“日积月累”，自主学习。

导入

（1）出示导学提示一：（3+2+2）

（2）竞赛：小组派代表填花卉名称。（3）自编歌谣1、用短文中的歌名或其他花名，仿写几句歌谣。2、朗诵自编歌谣，大家品评修改。

三、“成语故事”，质疑探究。

（1）出示导学提示二：（2+4）

（2）出示导学提示三：（2+3+2）

提出问题，讨论交流1、“胸有成竹”是什么意思？2、从哪些地方可以看出文与可画活动一

的竹子生动传神？3、文与可的笔下为什么能出现一杆杆生动传神的竹

竹子？

（3）结合生活实际说说“胸有成竹”的意思。让学生说一说这个故事揭示的道理。

（4）读写结合1、结合自己的理解，练习

1、自己朗读短文。

2、理解故事内容，给大家讲一讲这个故事。

运用这个成语。

2、小组内说说其他成语故事. 四、总结谈话，延伸课外。

1、学生谈这节课的收获。

办一份有关植物的活动二

2、师总结:这节课我们认识了许多花卉名手抄报。

称，感受到了花卉歌谣的有趣，还学习了成语故事“胸有成竹”。

课堂

小结

请大家做个有心人，进一步留心观察周围的花草树木，识记它们的名字。

板书

设计

日积月累成语故事

↙↘

花卉名称胸有成竹

熟读成诵细心观察

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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