资料摘要
教材分析：本单元的教学重点是了解分析问题和解决问题的一些基本方法，学会用乘法、除法或乘除法两步计算解决问题。“了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。”这是《数学课程标准（2011版）》第一学段的教学目标之一。因此，让学生学会用列表或摘录等整理信息的常用方法，在整理
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信息窗一（连乘、连除问题）第二课时教学设计
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关键词：信息窗一（连乘、…第二课时教学设计
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教材分析：
本单元的教学重点是了解分析问题和解决问题的一些基本方法，学会用乘法、除法或乘除法两步计算解决问题。“了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。”这是《数学课程标准（2011版）》第一学段的教学目标之一。因此，让学生学会用列表或摘录等整理信息的常用方法，在整理信息的过程中分析数量关系，寻找解决问题的策略就成了本单元的教学重点。教学难点是整理信息的方法。
因此在教学过程中，要重视培养学生分析问题和解决问题的能力。并且哟啊体现出解决问题策略多样化。
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关于本教案的常见问题
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