夜书所见板书设计及设计说明｜教案在线预览

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夜书所见教学目标：1、把古诗读正确、读通顺。2、对照注释，想想诗中哪些事物是诗人的所见。3、有感情地朗读课文，背诵诗歌。教学重点：1、学习生字词。2、诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。教学难点：1、学习生字词。2、诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。教学准备：小黑板教学过程：一、学习《

资料类型：教学教案文档

所属课文：夜书所见

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2018-05-29 21:02:00

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学校：旦场镇生龙小学

夜书所见板书设计及设计说明

未知

2018-05-29 21:02:00

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关键词：夜书所见板书设计及设计说明

正文

夜书所见

教学目标：

1、把古诗读正确、读通顺。

2、对照注释，想想诗中哪些事物是诗人的所见。

3、有感情地朗读课文，背诵诗歌。

教学重点：

1、学习生字词。

2、诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。

教学难点：

1、学习生字词。

2、诵读诗歌，体会、想像诗歌描写的画面和意境。

教学准备：小黑板

教学过程：

一、学习《夜书所见》，认识生字

1、初读课文。

(2)交流学习生字的方法。

(3)自由读，开火车读。

(4)指导书写。

(5)学生书写，师指导。

二、学习《夜书所见》

1、自由朗读：放声朗读古诗，读准字音，读通诗句。

2、把这首古诗读给学习小组内的同学听，互相评议

3、小组合作，自学交流，互相交流。

5、题目《夜书所见》的意思。(将夜里看到的写下来) 6、读第1、2句。

(1)指名说大意。

(2)这时的作者心情是怎样的？(孤独、郁闷) 7．读第3、4句。

(1)由此，诗人想起了什么呢?(想起家乡和童年)

(2)说说诗句大意。

(3)可以想象诗人的童年是怎样的? 9、背诵古诗。

课堂小结：

今天我们学习了两首古诗，分别是小儿垂钓和夜书所见。

课堂练习：

1、继续背诵古诗。

2、用自己的语言说说诗句大意。

板书设计：

夜书所见

见：梧叶挑促织一灯明

听：寒声孤独、思乡之情

感：动客情

关于本教案的常见问题

Q：夜书所见板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《夜书所见》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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