8、四舍调商优秀教学设计｜教案在线预览

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四舍调商教学设计学校课题中溪二小姓名卢应连年级四学科数学第 5 课时两三位数除以两位数（四舍调商）1、知识与技能：让学生学会进行整十数或者几百除以整十数的笔算的方法学习目标2、过程与方法：小组讨论，交流的方法去探究和发现

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所属课文：8、四舍调商

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2018-04-24 09:56:00

来源学校

学校：伊川县鸣皋镇中溪村第二小学

8、四舍调商优秀教学设计

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关键词：8、四舍调商优秀教学设计

正文

四舍调商教学设计

学校

课题

中溪二小

姓名

卢应连

年级

四

学科

数学

第 5 课时

两三位数除以两位数（四舍调商）

1、知识与技能：

让学生学会进行整十数或者几百除以整十数的笔算的方法

学习目标

2、过程与方法：

小组讨论，交流的方法去探究和发现。

3、情感态度与价值观：

培养学生合作探究能力，质疑和验证科学的能力。

学习重点

灵活掌握整十数除以整十数的口算方法。

学习难点

学会几百几十除以整十数的笔算方法。

学习准备

教学课件。

学习流程

一、导入新课，自学指导(时间： 5 分钟）

1、看第二张幻灯片，做上面的复习题。

2、说出自己的想法。

二、自主学习，合作探究(时间： 15 分钟）

1、读例5.列算式。

2、用四舍五入法试商。

3、小组交流试商情况

三、反馈展示，质疑释疑(时间： 10 分钟）

1、小组展示试商、和最后结果。

2、说出你遇到的问题。

四、精讲提升，拓展延伸(时间： 5 分钟）

1、如果把除数看小了，商可能偏大，此时需要把商调小。

2、要想最快试出恰当的商，需要熟练掌握整十数的口算方法。

3、读幻灯片7的内容，体会本节课的重点知识。

五、达标检测，反馈巩固(时间：

分钟）

做幻灯片6上的题目

板书设计

两三位数除以两位数（四舍调商）

除数个位数小于5

把除数看小了,商会偏大,应调小.

反思创新

布置作业

下节准备

做练习四第一题。

预习例6.

关于本教案的常见问题

Q：8、四舍调商优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、四舍调商》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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