8　武夷山和阿里山的传说名师教学设计

武夷山和阿里山的传说

一、教学要求：

1、认识生字：夷

珊

桧

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、学会概括课文。

4、抓住重点词句，反复品读，体会花珊为了拯救人们，牺牲了个人的幸福，不畏艰难、勇敢、为民除害的高尚品质。

二、教学难点：

1、抓住重点词句，反复品读，体会花珊为了拯救人们，牺牲了个人的幸福，不畏艰难勇敢为民除害的高尚品质。

2、体会台湾与大陆的血脉相连，感受大陆和台湾人民渴望统一的心愿

三、教学准备:武夷山和阿里山的传说.ppt

四、教学过程：

一、导入新课

1．在上课之前，老师想给大家猜几个故事。

出示课件：夸父逐日、女娲补天、后羿射日、牛郎织女。

师：同学们，我们都知道，这些故事呢，都是中国的民间故事。今天呢，老师也为大家带来了一则民间故事，它的名字叫做——武夷山和阿里山的传说。

2．写课题

老师觉得“武夷山”这个“夷”字特别难写，谁能帮老师写写吗？

这篇文章写了一个小女孩的故事，谁能帮老师写出这个女孩的名字？(花珊) 花珊后来变成了一棵红桧(guì)树。谁能把红桧树几个字写在黑板上？(形成初步板书) 二、初读课文,整体感知

1、在很久很久以前，武夷山和阿里山是连在一起的，后来发生了怎样的故事？今天，我们来学习一下这个动人的传说。

2、看到这个课题，你有什么问题想问的吗？（两座山在哪里？（简单介绍））（时间、地点、人物、起因、经过、结果）/3、同学们，提了这些问题，我们就可以用来概括课文，我们第八单元学习的是概括课文，那么你能不能自己尝试一下呢？现在请同学们自由朗读课文，边读边思考，这篇课文讲了一件什么事？

三、检查字词

1．在概括这个故事之前，老师有几个生词要考考大家。（请几个同学。谁能当一下小老师教教他）

武夷山

占据

花珊

肥沃

红桧树

奔腾

高超

断裂

漫山遍野

天长日久

乱蹦乱跳

2．学生齐读生字

读完了生词，请大家回答一下老师刚刚的问题。老师首先想问一下，大家知道武夷山和阿里山在哪里吗？

现在，请同学回答下一个问题：这篇课文讲了一个什么故事？（时

间地点……一个个来）

很久以前，武夷山和阿里山是连在一起的，后来出现了一个妖怪祸害山里的百姓。于是花珊泪别母亲，决心为民除害。最后花珊打败了妖怪，可是却和妈妈永远地分开了。

嗯，概括完了课文，你觉得这篇课文写了花珊的几件事情？它在课文的第几段？请分别用简短的语句概括一下。

（板书：苦练本领、泪别母亲、勇除妖怪、日夜思母）

那花珊给你留下了什么样的印象？(美丽、善良、勇敢……) 四、直奔重点，细致体会

1．过渡：

同学们说的真好，不过老师告诉大家一个秘密。想知道吗？如果我们认真研究描写花珊的句子，你会发现花珊远远不止美丽、善良、勇敢，她还有很多品质藏在文字里面。你们想去探寻这些文字的秘密吗？

2.出示自学要求

勾出描写花珊的语句，并抓住体现花珊品质的词语，反复有地读一读，想一想花珊是一个什么样的姑娘，把你的想法批注在旁边。

3.过渡：嗯，同学们都找的差不多了，先请同学讲一下第三段中，你找到了哪些句子？你从哪些词中感受到了花珊的品质。

（你找的是哪句话？哪些词？从这些词中，你有什么感受？）

㈠苦练本领：

花珊看到人们被妖怪害得生活不下去，心里很难过。→心怀他人

很难过：是啊，花珊看到人们的痛苦，自己也跟着痛苦，说明花珊心系百姓，心怀他人。

她决心除掉妖怪。于是，她开始苦练本领。经过九九八十一天，终于练就了高超的射箭本领和一手好刀法。→坚强勇敢、坚持不懈、不畏艰难。

决心：说明花珊为民除害、让人们重新过上幸福生活的愿望十分强烈。

九九八十一天：说明了花珊苦练本领的时间长。

苦练、终于：花珊苦练本领一定是经历了很多磨难，最后才成功的。

㈡泪别母亲：嗯，那第四段你又找到了哪些句子？

花珊姑娘也含着泪说：“妈妈放心，我除了妖怪，马上就回来，永远和妈妈生活在一起。”

含着泪、马上、永远：嗯，读到这儿，你们又有什么想法？（引出舍己为人）

含着泪：花珊舍不得妈妈

马上：花珊也希望早日和母亲相聚

永远：花珊也不想离开妈妈

指导学生分角色朗读。（舍己为人）

一天，花珊告别妈妈，要上山去除妖了。妈妈拉着她的手，说：“女儿啊，妈不拦你，可是千万要小心啊！你除掉了妖怪，就赶快回家。”花珊姑娘也含着泪说：“妈妈放心，我除了妖怪，马上就回来，永远和妈妈生活在一起。”说着便离开了家。

那么，苦练本领后的花珊能除掉这个妖怪吗？她是怎样想的？怎

样做的？结果怎样呢？请同学们再次阅读相关的段落，用笔钩出花珊除妖的过程写得栩栩如生的词语，写下你的感受。

㈢勇除妖怪：

（1）这天晚上，乌云遮住了月亮，姑娘紧握弓箭，向山上走去。

紧握：说明花珊为民除妖的决心大，这正是保家卫国、舍己为人的高贵品质啊。

（生：慌张。师：慌张？那你觉得花珊是慌张地走去和妖怪战斗的吗？）

（2）姑娘断定这就是妖怪

断定：判断准确、本领高超。勇敢

（3）于是搭上箭，用力朝绿光射去。妖怪被射中了眼睛，痛得直打滚。花珊跳到妖怪身上，举起大刀，朝它的脖子使劲砍去，直砍得妖怪乱蹦乱跳。→战斗激烈、勇敢、武艺高强

用力、使劲：勇敢果断、本领高超。

㈣日夜思母：（点明主旨）

1、刚刚同学们说的都非常好。那么花珊除妖后结果如何呢？（生自由说说）

2、同学们，我们知道，花珊的母亲在大陆的武夷山望女归来，花珊在台湾的阿里山思念亲，可她们怎么也望不到对方，读到这里，你还想了什么？说说你的想法。

想想看，母亲在大陆，女儿在台湾，这又暗示着什么呢？

3、小结:是啊，这对母女为了大家的幸福，牺牲了自己的幸福分隔两

地，饱受思念之苦。,这不正像祖国母亲期盼这台湾宝岛早日回归祖国的怀抱吗？

五、总结

1、总结：这一节课，我们对花珊的认识,由开始的美丽、勇敢、善良，到后来的坚持不懈、不畏艰难、舍己为人，我们对花珊的认识，逐步深入。这是因为什么呢? (抓住关键词语体会、展开丰富的想象等。) 嗯，所以同学们以后看书也可以用这种方法，这样就能更好地认识书中的人物啦！