认识钟表优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

一、认识钟表（一）【教学内容】教科书第76~77页情景图和例1、例2。【教学目标】1认识钟面、时针、分针，掌握整时、在钟面上的表示方法，能认读这些时间。2能结合现实生活了解时间在生活中的作，感受时间的重要性。培养学生珍惜时间，合理安排时间的好习惯。【教学重点】掌握整时、在钟面上的表示方法，能认读这些

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-04-16 15:25:00

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学校：重庆市合川区燕窝镇中心完全小学

认识钟表优秀课堂实录

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2018-04-16 15:25:00

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关键词：认识钟表优秀课堂实录

正文

一、认识钟表（一）

【教学内容】

教科书第76~77页情景图和例1、例2。

【教学目标】

1认识钟面、时针、分针，掌握整时、在钟面上的表示方法，能认读这些时间。

2能结合现实生活了解时间在生活中的作，感受时间的重要性。培养学生珍惜时间，合理安排时间的好习惯。

【教学重点】掌握整时、在钟面上的表示方法，能认读这些时间。

一、猜谜引入

二、观察钟面，认识整时、

（一）观察钟面

互相观察自己带来的钟表，说说你看到了什么。

学生观察后，回答略。

老师也为大家带来了一些钟表。

出示各种各样的钟表。

这些钟表哪些地方不同？

学生讨论后回答。

（二）认识整时

1．认识7时

显示77页例1的三个钟面，放大显示7时钟面。

教师：看看这个钟面的分针、时针分别指在哪里？（板书：看分针、时针。）

2．认识12时、4时

显示12时、4时的钟面。

教师：我们就同样的方法来认识第二、第三个钟面分别表示多少时间，教学过程基本与认识7时相同，但主要以学生认识为主。

3．归纳认识整时的方法

教师：刚才我们认识的7时、12时、4时都是整时。你会认整时了吗？请小朋友们先自己想一想，再在小组交流自己的看法。

（三）巩固练习

（1）教科书79页练习十的1，2题。

（2）利今天学习的整时、知识来猜一猜。显示以下情景：看《大风车》节目，早上上学，上午第二节课，晚上睡觉。

学生根据以上情景猜大约是多少时间。

三、课堂小结

教师：这节课大家学得高兴吗？那你有什么收获？

四、拓展练习

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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