分数混合运算第二课时教案｜教案在线预览

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第三单元分数除法3、分数混合运算教学目标：1. 掌握分数混合运算的运算顺序,正确进行分数的混合运算。2. 会解决生活中的一些实际问题。3.培养学生认真计算、细心检查的良好习惯。教学重点：1、两三步式题的正确计算。2、培养和训练学生运用所学知识解决问题的能力教学难点：运用学过的知识，解答两步计

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数混合运算

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2018-04-18 14:07:00

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学校：广州市番禺区华南碧桂园学校

分数混合运算第二课时教案

未知

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关键词：分数混合运算第二课时教案

正文

第三单元分数除法

3、分数混合运算

教学目标

：

1. 掌握分数混合运算的运算顺序,正确进行分数的混合运算。

2. 会解决生活中的一些实际问题。

3.培养学生认真计算、细心检查的良好习惯。教学重点：

1、两三步式题的正确计算。

2、培养和训练学生运用所学知识解决问题的能力

教学难点：

运用学过的知识，解答两步计算的较简单的分数应用题。

教学准备：PPT

教学过程：

一：复习导入：说说下面各题的运算顺序。

12×5÷8 75÷（15×6） 12÷3－2 二、引入新课：

1、学生读题，理解题意。

2、说一说，你想怎样求？

3、学生列式：

4、师：请同学们观察，这道题目中有哪几种运算？

师：在整数四则混合运算中，运算顺序是怎样的？

师：从以上分析请你推想：整数四则混合运算的运算顺序，适用于分数吗？生：通过分析例3的题意我们可以看出——整数四则混合运算的运算方法，同样适用于分数和计算。

5、学生独立计算，师巡视指导并作订正。

6、思考：在计算中，应该注意什么？

三、巩固练习

1、

先让学生独立计算，对比简便方法。

2、

学生读题，理解题意。

指名回答解答过程，师生共同订正。

3、易错题：（判断）：在分数混合算式中，要先算乘除法。( )

4、学以致用

（1）两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时行30千米，乙船每小时行33千米，经过小时两船相遇。两港相距多少千米？

55（2）

甲乙两地相距360千米，一辆汽车小时行了全程的。照这样计算，184这辆小汽车每小时行多少千米？先让学生独立计算，指名回答解答过程，师生共同订正。

四、全课总结：

1、说一说，今天学习了什么新知识？

2、这节课，你有什么收获吗？有什么发现吗？有什么想要告诉老师和同学的吗？请大家发表自己的见解。

关于本教案的常见问题

Q：分数混合运算第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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