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教学课题主备教师 四年级下册第四单元小数的意义和性质解决问题（例3）使用教师 授课时间201 8 年 4 月 16 日201 年 月 日知识与会利用小数的意义和性质解决生活中的实际问题技能教过程学与通过理解应用题的题意，掌握解题方法方法目情感标通过分析、对比、概括培养学生的思维能力，初步渗
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- 2018-04-23 20:14:00
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解决问题ppt课件教学实录
未知
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关键词：解决问题ppt课件教学实录
正文
教学课题
主备教师
四年级下册第四单元
小数的意义和性质
解决问题（例3）
使用教师
授课时间
201 8 年 4 月 16 日
201 年 月 日
知识
与
会利用小数的意义和性质解决生活中的实际问题
技能
教
过程
学
与
通过理解应用题的题意，掌握解题方法
方法
目
情感
标
通过分析、对比、概括培养学生的思维能力，初步渗透对应思想和分态度
与价
类思想
值观
教学重点
能够正确利用小数的意义和性质解决实际问题
教学难点
教法与
学 法
教学准备及手段
正确掌握解题的方法
讲授讨论、合作探究、练习巩固、实际应用
PPT课件
教 学 流 程
二次备课
三次备课
一、复习引入
1. 这些小数去掉小数点，原数大小有什么变化？
0.7
0.604
0.56 2. 把下面的数分别缩小到原来1/10、1/100、 1/1000。
5.8 320 6 二、学习新课
1.出示例3主题图
问题：从图中你能获得哪些数学信息？
（1）对于“1元人民币可以换0.1563美元”，你是怎么理解的？
（2）你能解决题目中的问题吗？
2.分析与解答
问题：1. 用1万元人民币可以换多少美元？请你列出式子。
预设①：1万元人民币就相当于1元人民币×10000，
所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。
预设②：可以根据小数点移动的规律来计算，乘10000
就要把小数点向右移动四位。
0.1563×10000＝1563（美元）
3.
回顾与反思
问题：1. 我们做得是否正确呢？
预设：1563÷10000＝0.1563，算对了。
0.1563×10000＝1563（美元）
答：1万元人民币可以换1563美元。
三、课堂练习
1. 100张A4纸摞起来厚1cm，1张A4纸有多厚？
2.
100kg小麦可以磨多少千克面粉？1000kg呢？
3.根据抽查，这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。
这批产品一共有1万件，达到一等品标准的大约有多少件？
作业设计
第47页练习十一，第7题、第8题。
板书设计
心得反思
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-23 20:14:00
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5ygggwenku_3493
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关于本教案的常见问题
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