Lesson 7 Months of the Year优秀获奖教案

新冀教版小学四年级英语下册

《Lesson 7 Months of the Year》教学设计

陇县温水镇温河小学 张安云

教学目标：

知识目标：识记12个月份和掌握日期的写法。

把所学知识应用到日常对话中。

能力目标：在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话

情感目标：培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。

找机会练习学生的听力技巧。

在每天的生活中试着模仿和运用英语。

教学重点：

1、识记12个月份。

2、掌握日期的写法。

教学难点：把所学知识应用到日常对话中。

教学准备：卡片，录音机

教学过程：

Step 1: Warm up 1. Greeting 教师课前用学过的问候用语和学生打招呼。

2. Free talk T: How many months are there in a year?

S: There are twelve months in a year.

T: What’s your favourite month?

S: My favourite month is... Step 2: Presentation

1、引导学生观察课文No.1的插图，讨论画面意思。

教师了解学生的理解程度并用汉语作补充解释，播放录音，学生看书跟读，教师领读2遍后，学生自由组合练习，指定几名学生表演。

2、学习第二部分，教学生唱“Twelve Months”这首歌。

3、通过提问学生的生日，引导到对月份的讲解。

教师先播放2遍录音，利用画有每个月份的典型天气情况的卡片讲解每个单词。

4、学生熟悉后，教师领读几次，学生熟读。

并以组为单位，互相提问。教师利用卡片检查学生的练习效果。

5、给学生强调月份前应用到介词“in”。年月日前用到介词“on”。

6、介绍十二个月份的缩写。

Step 3: Teacher-student interaction 学习第四部分，告诉学生这个游戏的名字叫“Bingo”,并告诉学生这个游戏的玩法，把准备好的九宫格发给学生，一起来玩这个游戏，在游戏中获胜的人，得到老师的奖励。

Step 4: Classroom tests 再唱一遍本课中的歌。

Step 5: Homework 1、要求学生熟读背诵本课句子和生词。

2、Write new words on exercise book.

板书设计：

Lesson7 Months of the Year January

February

March

April May

June

July

August

September

October

November

December

Whose birthday is in _____?

When is your birthday?

My birthday is in_________.

教学反思：

一位教育家曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。下面是我对这堂课的教学反思：

１、让英语课成为了学生的一种享受。语言知识是永远学不完的，但是拥有了学习语言知识的兴趣是一辈子受益无穷的。我将整堂课的教学内容：单词、句型和对话，以游戏、赛和合作等多种方式完成，充分发挥了学生们的主动性，从他们充满兴奋的脸上我感觉到我成功了。

2、重视教学过程的评价，及时奖励学生。我根据学生的层次循序渐进地为他们创造成功的阶梯目标，个别奖励和集体奖励相结合，既再次操练了所学单词，又与教学情境紧密结合。

3、注重让学生主动探究学习，促进学生自主学习能力的发展。通过学生所熟悉的已学单词，引导学生自主认读新单词,指导学习方法和策略，培养自主学习能力和自信心。在句型和对话教学中，也是引导学生，层层递进地探究新知识，掌握新知识。

只有经过不断反思的教学，才是更有效的教学，在以后的教学中，一定要遵循“一课一得”的理念，更加注重课堂实效，让每一个学生都学有所得，让孩子们在课堂中感受快乐、收获成功。