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教学设计课题课型必修2《政治生活》第六课第二框中国共产党:立党为公执政为民□新授课、□复习课、□练习课□讲评课、□实验课、□其它高一班□星期一、□星期二、□星期三授课□星期四、□星期五时间年月日总第课时共1 课时授课教师:授课班级了解中国特色社会主义理论体系基本内容;理解把中国特色社会主义理论体系确

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学校:古丈县第一中学

中国共产党:立党为公 执政为民评课稿

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中国共产党:立党为公 执政为民评课稿

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关键词:中国共产党:立党…评课稿

正文

教

学

设

计

课

题

课

型

必修2《政治生活》第六课

第二框

中国共产党:立党为公

执政为民

□新授课、□复习课、□练习课

□讲评课、□实验课、□其它

高一

班

□星期一、□星期二、□星期三

授课

□星期四、□星期五

时间

年

月

日

总第

课时

共

1 课时

授课教师:

授课班级

了解中国特色社会主义理论体系基本内容;理解把中国特色社会主义理论体系确知识

与

技能

立为党的指导思想的深远意义。理解中国共产党以人为本、执政为民的重要表现。

教学目标引导学生利用已有历史知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合过程

与

方法

起来,不断提高自主学习的能力。

情感

引导学生利用已有历史知识,深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合态度

与价起来,不断提高自主学习的能力。

值观

教学重点

教学难点

教学方法

教学准备

中国特色社会主义理论体系

实现最广大人民的根本利益

自学指导法、合作探究法、讲授法

充分利用教材资源,充分挖掘和整合其他资源,制成多媒体课件。

教

学

过

程

教学环节和教学内容

教师活动

学生活动

***同志在党的十九大报告中,第一次把新时代【导入新课】:

2017年10月18日上午9:00,中国共产党第十九中国特色社会主义思想同***思次全国代表大会在人民大会堂开幕。***代表第十八马克思列宁主义、“三个代届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会

想、邓小平理论、重要思想、科学发展观夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。

大表”作为我们党必须长期会通过了关于《中国共产党章程(修正案)》的决议,一道,***新时代中国特色社会主义思想写入党章。这次大坚持的指导思想。思考:中会的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会国共产党的指导思想是什邓小平理主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中么?***思想、“三个代表”重要思想、国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的论、科学发展观和新时代新时中国梦不懈奋斗。

代中国特色社会主义思想有什么关系?

教学环节和教学内容

教师活动

根据老师提问,逐步思考,初步了解这节课的学习内容。

学生活动

【新授内容】

一、共产党员的先锋模范的作用

二、中国共产党的指导思想

中国共产党把马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想作为自己的行动指南。

★中国特色特色社会主义理论体系

1、邓小平理论

(1)主题:什么是社会主义、怎样建设社会主义

(2)核心内容:党在社会主义初级阶段的基本路线(一个中心,两个基本点)

(3)精髓:解放思想,实事求是

(4)地位:第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题

2、“三个代表”重要思想

(1)内涵:代表中国先进生产力的发展要求;代表中国先进文化的前进方向;代表中国最广大人民的根本利益

(2)主题:进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义;创造性地回答了建设什么样的党,怎样建设党的问题

(3)本质:立党为公 执政为民

3、科学发展观

(1)主题:科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。

(2)内涵:第一要义发展;核心是以人为本;基本要求是全面协调可持续;根本方法是统筹兼顾。

(3):地位:它与马列主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是马克思主义中国化重大成果,是中国共产党集体智慧的结晶。

多媒体展示林俊德、杨善洲的先进事迹,提问:他们的事迹体现了什么?

多媒体展示、讲解中国共产党一脉相承,与时俱进的科学体系。

思考、交流、回答老师提出的问题。

4、***新时代中国特色社会主义新思想

(1)思想内核:八个明确、十四个坚持***新时代中国特色社会主义思想的具体展开和内涵逻辑,从世界观和方法论的高度,系统全面地回答了中国特色社会主义进入新时代后,中国共产党的‘新目标’‘新使命’,面临的‘新矛盾’等一系列带有根本性的问题。

(2)重要意义:①是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果;②是党和人民实践经验和集体智慧的结晶;③是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分;④是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。

教学环节和教学内容

教师活动

学生活动

三、实现最广大人民的根本利益

1、检验一个政党、一个政权性质的试金石:为什么人的问题

2、中国共产党的性质、宗旨、执政理念

①性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

②宗旨:全心全意为人民服务。

3、实现最广大人民的根本利益的原因和要求

(1)原因:

通过国家领导人看望灾跟随老师①我国是人民民主专政的社会主义国家,党执政的权区人民的图片,提出问题:的引导思维力来自人民(国家性质)。②党的性质决定了它除了代党为什么始终把人民利益进行思考、交表最广大人民的根本利益,没有自身的特殊利益。③党摆在至高无上的地位?

流、回答。

的宗旨是全心全意为人民服务。党的一切工作都是为了造福人民。

(2)要求(措施)

①党始终把人民利益摆在至高无上的位置,人民是历史的创造者,是决定国家前途和命运的根本力量

②坚持人民主体地位,坚持立党为公、执政为民,践行全心全意为人民服务的根本宗旨,把党的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,依靠人民创造历史伟业。

本课小结:总结归纳,梳理知识点。

总结本框具体知识要点

梳理知识

板书

设计

当堂

检测

完成《基础训练》中的对点即练及当堂达标固双基,检测教学效果。

作业

完成《基础训练》之课时分层作业(十五)

布置

本课内容是本单元重点、也是难点,教师在讲解时应注重理论联系实际,以多种资料呈教学

现知识点,让学生能够理解。

反思

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