中国特色社会主义政党制度优秀导入｜教案在线预览

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高一复习《政治生活》三单元第七课《民族区域自治和宗教工作基本方针》教学设计课题：民族区域自治和宗教工作基本方针课型：高一复习课授课时间：2019年5月23日授课教师：吉林市第一中学杨博教学目标：1、知识目标：落实考点，夯实基础2、能力目标：提高学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国特色社会主义政党制度

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2019-06-14 14:35:00

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学校：吉林市第一中学

中国特色社会主义政党制度优秀导入

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2019-06-14 14:35:00

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关键词：中国特色社会主义…优秀导入

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高一复习

《政治生活》三单元第七课《民族区域自治和宗教工作基本方针》教学设计

课题：民族区域自治和宗教工作基本方针

课型：高一复习课

授课时间：2019年5月23日

授课教师：吉林市第一中学

杨博

教学目标：1、知识目标：落实考点，夯实基础

2、能力目标：提高学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力；提高学生逻辑思维能力

3、情感态度价值观目标：培养学生政治认同、法治意识、科学精神、公共参与等学科素养；落实立德树人根本任务

教学重点：落实考点，夯实基础

教学难点：提高解题能力，提高高考要求的四个能力

教学过程

教学环节

课前预习

教师活动

1、

布置导学案知识梳理

2、

要求学生做完导学案中“易混易错知识点”和配套习题

鄂温克族的文化与政治

学生活动

完成布置任务

设计意图

课前梳理知识后，才能提高学生在课堂上把相对零散的知识进行重新整合的能力

复习导入

考情分析

考点突破

讲述与文化生活相关的新闻

了解考点分布情况

提高学生对时政的关注和对传统文化的认知，培养学生的政治认同。

通过考情分析，让学生体会本单元知识在高考题中所占比重，进而能够有的放矢地复习

通过两条线梳理知识，帮助学生夯实基础，细化掌握高考考点，且在知识整合过程中提高学生的逻辑思维能力

解决知识死角，夯实基础

分享15-18年高考试卷中本单元考点分布情况

提问，按照考点和逻辑关系带领梳理知识，并重新整合重点知识

课前找到学生的易混易错问题

提问，了解学生答题情况，据此导出解题方法

总结选择题和体现类主观题答题方法

给出近几年高考题中“习语”统计

要求学生搜集***同志从2018年5月至今的讲话中有关文化生活部分，并根据材料自编题目且做出参考答案。

回答问题并理解知识间内在的逻辑关系，且将知识进行重新梳理整合

将不明白、不理解的问题告知老师

问题聚焦

真题演练

方法点拨

高考预测

作业布置

分析主观题解题过程

考查学生解题方法掌握程度

理解、掌握解题方法

帮助学生进一步提升解题能力，即高考要求的四项能力

了解“习语”在高考题中的分布情况

搜集资料并按要求编题

引导学生掌握高考动向，强化关注点

提高学生对时政热点的敏感度和熟悉度

整体设计说明：18年高考一方面体现对基础知识考查力度增强，另一方面，渗透了对核心素养的考查，体现了立德树人的价值导向，强化了对传统文化和时政敏感度的考查，据此本节课的主要任务是落实考点，夯实基础，培养学生的核心素养，加强对传统文化的教育，落实立德树人的根本任务。

关于本教案的常见问题

Q：中国特色社会主义政党制度优秀导入是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国特色社会主义政党制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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中国特色社会主义政党制度优秀导入