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第八章认识区域环境与发展第三节新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发教学目标: 1.知识与技能:运用地图和资料,描述新疆人口、城市的分布特点,并在此基础上分析影响其分布的因素,使学生了解各地理要素之间相互影响的关系,从而培养学生提取、加工信息,分析问题的能力。绘制简图表示新疆地形分布的特点,初步训练
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第二节 新疆维吾尔自治区优秀教案内容
未知
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关键词:第二节 新疆维吾尔自治区优秀教案内容
正文
第八章
认识区域环境与发展
第三节
新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
教学目标: 1.知识与技能:
运用地图和资料,描述新疆人口、城市的分布特点,并在此基础上分析影响其分布的因素,使学生了解各地理要素之间相互影响的关系,从而培养学生提取、加工信息,分析问题的能力。
绘制简图表示新疆地形分布的特点,初步训练学生绘制简图反映地理事物分布特点的技能和方法。[来源:学科网]
了解影响新疆农业发展的有利和不利地理因素,初步学会辩证分析问题的方法。
2.过程与方法:
通过运用地图和资料,描述新疆人口、城市的分布特点,并在此基础上分析影响其分布的因素,使学生了解各地理要素之间相互影响的关系,从而培养学生提取、加工信息,分析问题的能力。
3.情感态度、价值观:[来源:学|科|网Z|X|X|K]
明确我国西部开发的途径及开发与环境保护之间的关系,初步树立人地协调和可持续发展的观念。
教学重点: 地形、绿洲、西气东输
教学难点: 干旱气候的成因、如何合理利用水资源,西气东输工程的好处
教学方法: 地图观察法、谈话法
课时安排: 1课时
教学过程: 【导入新课】
出示新疆风光的图片,火焰山、哈密瓜、葡萄等。来源:学&科&网Z&X&X&K]
【讲授新课】第三节 新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
一、目标展示
1.了解新疆的位置与范围,说说地理位置对新疆发展的影响。
2.了解新疆的自然地理环境和社会经济面貌。
3.了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施
教师简单进行目标的分析与讲解
二、自主预习
1、新疆维吾尔自治区位于中国 边陲,是中国 面积最大的省级行政区域单位。
2、新疆地形以 和 为主,自北向南依次是 山脉, 盆地, 山脉, 盆地和 山脉。构成“ ”
的地形大势。 山脉横贯在新疆中部,把新疆分为南疆和北疆两部分。
3、新疆是目前中国最大的 、啤酒花和 生产基地,以及重要的畜牧业和 生产基地。
4、新疆现为中国机场最多、 最长的省区。 管道以及一系列输油管道,将 和 输送到祖国的中部
和 部地区。
学生自习五分钟,然后举手回答,都能积极的进行自习思考。回答问题准确无误。
三、个性展示
1.找出与新疆相邻的国家,邻国众多,对新疆的发展有什么影响?
课件展示新疆的周边国家图片,学生观察找出八个邻国,并请一名学生到前面指出邻国。
依次有,蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦阿富汗、巴基斯塔、印度。
2、指导学生阅读书上的阅读内容《西部大开发》,并理解什么事西部大开发,西部大开发具体的省份,以及都有哪些战略措施。
学生认真阅读,并回答教师提到的几个问题,中国西部大开发战略所指的“西部”,包括四川、重庆、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古和广西,共12个省(自治区、直辖市)。国家重点支持西部地区的基础设施和生态环境建设,大力发展科技教育,青藏铁路、西气东输、西电东送等标志性工程相继建成并发挥效益。在这些建设中西气东输与新疆有关。起点为新疆轮南终点上海。引导学生讨论西气东输的意义。
四、合作探究
1、新疆的地形大势
读图,找出阿尔泰山、天山、昆仑山、塔里木盆地和准噶尔盆地。归纳新疆维吾尔自治区的地形特征。三山夹两盆。
天山山脉横亘新疆中部,把新疆分为南疆和北疆。天山山体高大,山间分布有一些盆地,如哈密盆地、吐鲁番盆地,其中吐鲁番盆地底部是中国陆地最低点。
五、能力提升
1、思考:干旱地区农业发展的关键是什么?
指出:适度利用水资源,选择适宜的农作物是干旱地区发展农k.Com]
业的关键。若过度及不当用水,农业发展就会受影响。
最后了解坎儿井的有关内容,以及坎儿井的灌溉优点。
课后反思
《新疆维吾尔自治区》一节是地理八年级下册第八章
第三节,比较有代表性,通过这些内容的学习可以深入了解一个地理区域的基本的学习方法。《新疆维吾尔自治区》的学习在前面了解首都、特别行政区、台湾的基础上,学生已经基本掌握了了解一个省级区域的一些方法,但是《新疆维吾尔自治区》与前面的几个省级区域又有所不同,其独特的地理位置、自然环境和人文特征以及人类在开发利用自然过程中所产生的问题都是非常值得关注的内容。本节教材内容对应《地理课程标准》中的以下要求:1.运用地图和资料,描述区域人口、城市的分布特点;2.以区域某一地理事物的分别为例,绘制略图;3.举例说出影响区域农业或工业发展的地理因素;4.以某区域为例,说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。从《课标》的要求可以看出,选择新疆维吾尔自治区作为案例有极鲜明的代表性,首先新疆是我国西部开发重要的边疆省区之一,其次新疆的自然环境特点对人口、城市的分布和农业的发展有较大的影响。
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关于本教案的常见问题
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