２.《水浒传》优质课教案

名著导读《水浒传》教学设计

编写人：李凤来

【教学目标】

1.了解《水浒》小说中个性鲜明的人物形象。培养学生阅读古典名著的兴趣。

2.把握小说波澜起伏的情节，体会小说的链式结构和巧妙构思。

3.深入理解小说的主题思想。

4.学会读书与思考相结合，并鼓励学生的创新精神和创新思维。

【教学重点、难点】

理解《水浒》的艺术特色，激发阅读名著的兴趣。

【教学过程】

一、

激情导入

播放《水浒》主题歌《好汉歌》。（在歌声中走进课堂）

同学们，刚才咱们听的歌曲是

，听着这激昂的旋律，真叫人心旌荡漾，我们随着歌声仿佛跨越了千年时空。梁山好汉的铮铮铁骨好像就在眼前，天罡地煞的英雄壮举仿佛就在身边。同学们，你们肯定直接或间接接触过《水浒传》，今天老师就带领大家走进梁山水泊，感受水浒精彩。

二、

我读我知道

（一）.主旨及结构

1、小说通过讲述一百单八将英雄好汉逼上梁山,聚众起义的故事,揭示了官逼民反的主题,歌颂了好汉们敢于反抗的精神。是我国第一部歌颂农民起义的小说。

2.全书是由哪三大部分构成的？

（二）小说有什么艺术特色？

（1）塑造鲜活的人物形象。能紧扣人物的不同出身经历，通过人物自己的行动去表现其性格。

（2）小说故事性强，情节引人入胜。

（3）语言上：口语化、古白话，生动形象、活灵活现表现人物。

(4)人物形象

水浒英雄的故事精彩纷呈，梁山好汉的个性迥然鲜明，你肯定能够说出很多水浒英雄的名字或他们的故事，你能讲给大家听听吗？请同学们畅所欲言，越多越好！

鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理

武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血

1

溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。

吴用（智多星）：智取生辰纲。足智多谋、神机妙算。

林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。

李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。

宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。为人仗义、善于用人，但总想招安。

杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。精明能干、粗暴蛮横。

三、我品我明了

1、同学们，《鲁提辖三打镇关西》看的真过瘾，导演的精彩构思来源于哪里呢？显然来源于《水浒》原著的精彩。好，下面请大家认真阅读教材p239页，仔细品味鲁提辖打下去的三拳，展开自己的想象，体悟其中的精彩。好转哪里呢？

2、讨论：看电视剧能够代替阅读名著吗？

3、通过阅读、比较、感悟，同学们说一说《水浒》的艺术成就有哪些呢?

4、同学们，《水浒》在我们身边的影响已经多年了，它是一部经过时代积淀的人类文化的精华，这就是我们常说的名著，那么，我们不妨来探讨一下作为我们该怎样阅读名著呢？

四、老师考考我

亲爱的同学们，好汉团结是座山，好山就在水旁边，风云际会人马动，一声长啸天地间，英魂聚散一千年，山高水远有遗篇。如今老师重开卷，学子星光留人间。请走进--------星光大道。

【课堂展示】

一、抢答题

1.《水浒传》的作者______,朝代______,它是我国第一________ 小说。

2、性格粗犷、强悍、正直、讲义气，拳打“镇关西”的英雄是( ) A、

李逵 B、

鲁达 C、

蒋门神 D、

张飞 3、下列说法不正确的是（ ）

A、高俅因为踢得一脚好球而被后来做了皇帝的端王看上。

B、史进是因为被诬陷私通草寇而逃离了华阴。

C、梁山泊起义军曾活捉高俅，后又把他放了。

D、武松和杨志都是被毒死的。

2

4、绰号豹子头的_______，原为东京八十万禁军教头，后被_____设计误入白虎节堂，刺配_______，后雪夜上梁山。 5、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是 ，也被称为”6、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率真。

7、读图请说出该人物是谁？ 8、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位_________________。 9、《水浒传》描写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。下列说法正确的是（ ）

①人物形象鲜明生动,惟妙惟肖；

②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；

③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。

10、《水浒传》中这样写道：

“山顶上立一

面杏黄旗，上书

‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书

‘山东呼保义’,一书

‘河北玉麒麟’。”请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓? 11、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰

号是什么? 12、“风雪山神庙”涉及到哪两个人物，性格怎样？请写出《水浒传》中最典型的反面人物。

13、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征? 14、下图人物是谁？涉及哪两个小故事？

15、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但却同样义薄云天，请你举出两位能体现这种“义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。

16、《水浒传》作者是施耐庵，而书名却是罗贯中所起。作者由于厌恶尔虞我诈的官场，仅供职两年，便辞官回到老家，一面教书，一面写《 》。施耐庵对书中的情节都很满意，只是觉得书名欠佳。当时施耐庵的学生罗贯中建议书名为《水浒传》。

17、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：

善盗的是（ ）

善射的是（ ） 善行的是（ ）

18、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等后，在墙上写下了哪八个字？

赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干的一件大事是__________。

3

19、《水浒传》德文译名是《 》，法文译名是《 》，英文译名《 》。 20、《水浒传》中坚决反对招安的将领是______________ 。主张招安的将领 。 21、鲁智深绰号_____，他在渭州三拳打死_____，在相国寺_____________，在野猪林救_____。

二、必答题

1、“万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是哪位好汉，他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节。（四个即可）

三、挑战题

1、（2014河南改编）在《水浒》中，李逵是一个性格鲜明的人。请结合“黑旋风斗浪里白条”的故事，简述他的性格特征。

2、（2015河南改编）下面是章回小说《水浒》的一个回目，请简要叙述其主要故事情节。

3、（2016河南改编）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请你结合作品的具体情节，分析《水浒》中武松的优缺点。

4、（08年汕头中考）《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？

经过激烈的角逐，

同学就成为了“今日之星”，老师给他的奖励是人民文学出版社的《水浒传》。

【课后作业】

1、《水浒》中有许多“打杀”的情节，请说说我们应该如何正确看待这些“打杀”的情节。

2、阅读下面材料，按要求完成微写作。

请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围：《三国演义》、《四世同堂》、《平凡的世界》、《红楼梦》和《水浒传》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简单陈述理由

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