中国特色社会主义政党制度优秀公开课教案

《中国特色社会主义政党制度》教学设计

执教人:颜妙

一.学情分析

学生对中国共产党的知识已有一定的了解与储备，这为他们学习本节内容

奠定了一定的知识基础，本课所讲的政党制度将进一步深化学生对我国政治制

度系统的认识，满足学生的求知欲。作为高中生，他们已有一定的认知水平及

理解能力，只是本节知识离学生生活比较远，对政治的关注度又少，但对本课

的学习效果还是有所期望的。

二.教材分析

本课是政治生活第三单元第六课的重点内容。在第六课前两框，学生已明

确中国共产党的领导核心地位及党的有关知识，本框内容主要是学习和理解我

国政党制度的内容，我国政党制度的优越性，澄清思想上的一些对于我国政党

制度认识上的误区，加深对中国特色社会主义政治制度体系的认识。本框内容

理论性较强，教材条理清晰的呈现了三个目题，且提供了如“共商国是同舟共

“新中国成立前夕各民主党派宣布接受中国共产党领导”等情景材料，为教师的情景教学提供了一定的借鉴。

本节课内容学生虽然有一点知识基础，但是学生学习起来还是难把握，因

为前面已学了一些政治知识，知识与知识之间，特别是各国家机关性质、职能

之间会混淆，很容易出错。

三.教学目标

1.识记我国政党制度的内容，多党合作的特点，人民政协的性质，职能。

2.理解我国政党制度的优越性，分析多党合作制度适合中国国情。

3.引导学生利用已学知识学习本课，提高自主学习能力以及理性看待问题

的能力。

4.通过了解我国政党制度的特点和优势，增强维护、巩固这一制度的责任

感、使命感，能够旗帜鲜明地抵制和反对歪曲、破坏这一制度的言论和行为。

四.教学重难点

重点:我国政党制度的特点

难点:1.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的政

党制度2.人民政协性质及其职能

五.教学方法

阅读法、探究性学习法、讲授法、系统法、对比法、练习法。

六.教学时数1 课时

七.教学过程

(一)导入部分

全国两会知识导入，激发学习兴趣，引出合作探究主题。

(二)新授、自主合作探究学习

看完两会知识视频问题后，再列出这节课的探究重点,然后让分析二个镜头

和看其余教材，最后师生一一共同完成合作探究。

1.我国有哪些民主党派? 其性质? 2.我国的政党制度是什么?其地位? 3.中国共产党与各民主党派的关系。

4.我国政党制度的特点。

5.我国政党制度的优越性。

设计意图:弄清本节课的知识脉络和知识重点，准确扎实记忆基础知识，

动脑思考问题，加深对基础知识的理解，同时培养学生自主合作探究学习能力

及独立思考能力，有助于学生形成良好的学习习惯。

【探究一】我国有哪些民主党派，其性质怎样? 在我国，除中国共产党外，还有民革、民盟、民建、民进、农工党、致公

党和台盟八个民主党派。这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动

者、社会主义事业建设者、拥护社会主义爱国者和拥护祖国统一的爱国者的政

治联盟。

【探究二】我国的政党制度是什么?其地位? 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是中国特色社会主义政党制

度，是我国的一项基本政治制度。

【探究三】中国共产党与各民主党派的关系。

在这个“交响乐团”中，共产党和各民主党派分别扮演了什么角色?他们

是什么关系? 学生:中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。二者是通力合作、共

同致力于社会主义事业的亲密友党。

【探究四】我国政党制度的特点。

1.多党合作的首要前提和根本保证是什么? --坚持中国共产党的领导。

教师:共产党对各民主党派的领导不是全方位的领导，是政治领导，是政

治原则、政治方向、重大方针政策的领导，不是组织领导，共产党与各民主党

派组织上是独

立的、法律地位上是平等的，政治上才是领导和被领导的关系。

2.多党合作的基本方针是什么? 生:长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。

师:共产党与各民主党派只有互相监督才能长期共存，也只有肝胆相照、

荣辱与共，才能长期共存、互相监督。不管是过去、现在、还是未来，中国共

产党同各民主党派和无党派人士之间都将长期共存、互相监督、肝胆相照、荣

辱与共。

3.多党合作的根本活动准则是什么? --宪法和法律。各民主党派和共产党一样，都得到宪法和法律的承认和

保护，同时，共产党和各民主党派都必须以宪法和有关法律为准绳，进行民主

协商，互相监督。

4.多党合作和政治协商的机构是什么?其主题和职能分别是什么? --中国人民政治协商会议，

围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、

民主监督、参政议政的职能。

政治协商是对国家和地方的大政方针、政治、经济、文化和社会生活中的

重要问题，以及政协内部各方面的关系等问题进行的协商。

民主监督是对国家法律的实施、重大方针政策的贯彻执行、国家机关及工

作人员的工作，通过建议和批评方式所进行的监督。

参政议政是对经济社会发展中的重大问题及人民群众关心的问题，开展调

查研究，反映社情民意，进行协商讨论。通过调研报告、提案、建议案或其他

形式，向中国共产党和国家机关提出意见和建议。

【探究五】中国特色社会主义政党制度的优越性

全国政协十二届三次会议上，各民主党派献言议政，便利于党和政府博采

众长、集思广益，有利于决策的科学化、民主化。

各民主党派以其科研成果推动了我国科学技术的发展，又为人民提供越

来越多的文化产品。

各民主党派也非常关注社会保障体系建设。九三学社为缩小收入差距，

支持扶贫工作，为促进社会和谐做了大量贡献。

各民主党派与港澳台的亲朋故旧联系，增强了中华民族的整体意识和对

祖国的向心力。

(1)有利于发展社会主义民主政治

多党合作，民主党派参政，是我国人民行使当家作主权利的重要表现。各

民主党派参与国家大事的协商，进行民主监督，广泛参政议政，调动了他们投

身社会主义现代化建设的积极性，推进了国家政治生活的民主化，切实实现了

人民当家作主。

多党合作有利于加强和改善党的领导，密切党群关系，有利于实现党和国

家决策的科学化、民主化，推进了国家政治生活的民主化。

(2)有利于促进社会主义经济文化和建设生态文明

目前，我国民主党派由40 多万名成员，他们具有较高的科学文化水平、广

泛的社会联系和报效祖国的热忱，是社会主义经济文化和生态文明建设的一支

重要力量。在我国社会主义现代化建设中，各民主党派通过多种形式为推进物

质文明、精神文明、生态文明建设作出了突出贡献。

(3)有利于构建社会主义和谐社会

政党之间关系的和谐，是社会安定有序的基本条件，也是构建和谐社会的

政治保证。

坚持中国共产党领导的多党合作制度，通过政党合作的方式，充分发挥各

政党的功能，反映社会各界的政治诉求和利益诉求，从而促进全社会的和谐。

(4)有利于推进祖国和平统一大业

各民主党派与港澳台同胞有着密切联系，在推动祖国和平统一进程中显示

了特有功效。

总之，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度有利于推进社会主义政

治文明，有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设，有利于推动祖国和平

统一大业的实现。

实践证明，多党合作的政党制度适合我国国情。

辨一辨:我们能不能实行西方的多党制? a.我国基本经济制度决定不能实行西方多党制;b.我国的国家性质决定不

能实行西方多党制;c.主张在中国实行西方多党制，实质上是要取消中国共产

党的领导和执政地位，在中国实行资本主义制度;d.实践证明，这些制度不符

合我国国情，在我国行不通。

(三)全课总结

思维导图总结。

八.课堂检测