回顾 拓展二教案公开课一等奖

《桥》的教学设计

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗诵课文。

2、理解课文内容,体会文章的思想感情,感受人物崇高的精神品质,受到感情的陶冶。

3、在朗读品味中领悟作者在表达上的特点。

教学重点:

从描写老汉的话句中感悟老汉的崇高精神。

教学难点:

理解“桥”的深刻含义。

教学过程:

一、创设情境、揭示课题

1、(播放视频)同学们,来看一段山洪暴发的视频,说说你的感受。

2、抽生谈感受。

3、小结,揭示课题

洪水如猛兽,但有位老汉,面对汹涌的洪水却毫不畏惧,谱写了一曲感天动地的英雄壮歌。今天,我们学习课文《桥》,走进那个村庄,去认识那位老汉。

二、整体感知

1、(出示课件)初读课文,想一想:课文写了一件什么事?

尝试用自己的话说一说。

2、抽生说,老师点评。

3、小结。

三、走近洪水,感悟洪水的凶猛,体会写作方法

过渡:刚才在视频中感受到了洪水的凶猛,下面来看看课文中是怎样描写洪水的呢?

1、小声读课文,把描写洪水和雨水的语句用“—”画出来。

2、学生活动,找相关语句。

3、学生读相关语句,谈感受、老师相机点评。

①“山洪咆哮着,像一匹受惊的野马,从山中狂奔而来,势不可当。”运用比喻的手法形象地写出洪水的凶猛、可怕。

②从“跳舞”“舔”“爬”中去感悟,作者运用拟人手法写出了洪水的肆意妄为,令人畏惧,人们对洪水的厌恶。指导朗读。

③“黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒”。指导朗读(读得铿锵有力)“像泼。像倒。”简短,单独成句却写出了雨的力度。

④(出示课件)齐读关于雨水和洪水的语句,再次感受洪水的可怕。

⑤为什么作者用这么多的笔墨描写洪水的凶猛呢?

四、品读语言,在对比中感受人物形象

1、在突发的山洪面前,村民们怎样?抽生说。

过渡:雨大、桥窄、人急,一座窄窄的木桥承载着村里一百多号人的生命。此时,这座大桥成了村里唯一逃生之路,在这座

桥的一端是死亡的危险,另一端是生命的希望,在这场灾难里,谁活下来了,谁永远地离开了我们?(抽生说)

2、在这种生死攸关的时刻,老汉有没有生还的机会,请大家快速读课文,找出写老汉相关的语句,用“~~~”画出来。(学生回答,相机出示相关语句)

①(出示课件)“没腿深的水里,站着他们拥戴的老书记”。“拥戴”是什么意思?什么样的人才会受到拥戴?

②(出示课件)他不说话,盯着乱哄哄的人们,他像一座山。

a山给人什么样的感觉,老汉真像一座山吗?从哪些字词中可以看出来?

b(抽生回答)他临危不惧,镇定如山,可以稳住民心。

c他是村民们心中的主心骨,他是村民的靠山。

d他是人们获得希望的“信心之山。(相机板书:沉着无畏)”

过渡:老汉把所有的忧虑和责任都担了下来,他留下来要干什么?你从哪里知道的?

③(出示课件)“老汉沙哑地喊话:‘桥窄!排成一队’不要挤!党员排在后面!”(在多种形式的朗读中感悟)

a谁愿意来当这位老书记,读出他在大难来临时的从容?(抽生读)

b面对咆哮的洪水,他沙哑地喊话——(生读)

c从他果敢的话语中看出来他是什么样的一位老汉?(忠于职守)

d他把生的希望留给了村民,死的危险留给自己。

五、品“情”走进人物内心世界

1、儿子完全有机会逃生,是谁剥夺了他逃生的机会,你从哪儿看出来的?(抽生说)

2、(出示课件)老汉突然冲上前,从队伍中揪出一个小伙子。

a一个“揪”字意味着什么?

b你们还从哪儿可以看出老汉“揪”的态度是那么果断?(冲、凶得像只豹子)

C除了动作还运用了什么描写方法,他是怎样说的?

从这里你看出了他是一个什么样的老汉?(抽生回答) 3、(抽生说)比较:a揪——推

b“你还算是个党员吗?排到后面去。”“少废话、快走”。

4、小结:为了乡亲们,这是浓浓的鱼水情,为了儿子,这是深深的父子情,一个“吼”字,一个“推”字,诠释了人间至爱,我们看到了这位看似无情却深情的老汉。

5、可是最悲惨的一幕发生了,桥断了,当他眼睁睁地看着自己最心爱的儿子被洪水卷走了,老汉可能会喊些什么呢?(抽生交流补充)

6、他到底会喊些什么,我们已无从知道,但我们相信,那一定饱含着父亲所有的爱和全部的愧疚,可是没等这位父亲喊出声,猛然间,一个浪头也淹没了他,一片……

六、领悟“桥”的内涵,升华情感

村民们得救了,但老汉都永远地离开了我们,同学们,这是一座普通的桥吗?(抽生说)

小结:这是一座生命之桥,是老汉和儿子用血肉之躯筑起的跨越生死的生命桥,也是优秀共产党员密切联系党和群众的连心桥啊!

七、拓展延伸,布置作业

1、老汉虽然走了,但他留给了我们太多的感动,在现实生活中,像老汉这种精神的人还有很多,是他们在中华大地上谱写了一曲曲“铁肩担道义,大爱铸英雄”的时代壮歌。

2、(播放课件)了解关喜志和申亮亮的感人事迹。

3、(播放课件)布置作业:收集2016年感动中国十大杰出人物事迹。

八、板书设计

16桥

生命——桥——连心

老汉

沉着无畏忠于职守

先人后己不徇私情