4　黄继光教学设计｜教案在线预览

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选读4 黄继光教案第一课时教学目标1、会读、会认课文中的生字词,联系上下文理解词语。2、整体感知课文,概括课文主要内容。3、学习按事情发展的顺序,理清课文思路。教学重、难点在读懂每个自然段的基础上,学习按事情发展的顺序,给课文分段,理清课文思路。教学设计一、导入1. 播放黄继光视频片段导入。2. 介

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所属课文：4　黄继光

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2020-07-13 00:52:37

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学校：广州市南沙区金业小学

4　黄继光教学设计

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关键词：4　黄继光教学设计

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选读4 黄继光教案

第一课时教学目标

1、会读、会认课文中的生字词,联系上下文理解词语。

2、整体感知课文,概括课文主要内容。

3、学习按事情发展的顺序,理清课文思路。

教学重、难点

在读懂每个自然段的基础上,学习按事情发展的顺序,给课文分段,理清课文思路。

教学设计

一、导入

1. 播放黄继光视频片段导入。

2. 介绍上甘岭战役。

1952年10月,上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。在这次战役中,中国人民志愿军涌现出许多战斗英雄,黄继光就是其中的一个……

3.多媒体出示学习目标,让学生齐读学习目标。

二、展示预习成果

1、请学生说出你了解的黄继光。

黄继光,1951年参加中国志愿军。1952年加入中国新民民主主义青年团。1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中,壮烈牺牲。

2、字词学习

(1)请一组同学读多媒体展示的字词,其他同学认真听,听到错误举手订正。

(2)辨别多音字并组词。

(3)读记易错字。

(4)理解词组。

三、整体感知

1、出示自读提示

(1)自由读课文,遇到读起来困难的地方多读几遍,最后能达到读正确、流利。

(2)边读边思考:课文为我们讲述了一个怎样的故事?

本文写了黄继光在上甘岭战役中,为了战斗的胜利,用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。

三、理清课文思路

请同学们速读课文,给课文分段,并说出每段写了什么。

第一部分(第1、2自然段)事情起因。写黄继光所在营接到了在黎明前攻占高地的任务。

第二部分(第3-6自然段)事情发展。写进攻受阻,紧急关头黄继光挺身而出。

第三部分(第7-11自然段)事情经过。写黄继光英勇战斗、壮烈牺牲的经过。

第四部分(第12自然段)事情结果。写黄继光的牺牲换来了整个战斗的胜利。

四、初步感知黄继光形象

黄继光在你心中留下了怎样的印象?

黄继光临危请战,表现了他勇挑重担和对祖国、人民的热爱;黄继光舍身堵住敌人的枪口,光荣牺牲,表现了他奋不顾身、视死如归的光辉形象。

五、课堂小结

本文按照时间顺序和事情发展顺序叙述了上甘岭战役中黄继光为了战斗的胜利奋不顾身,用自己身体堵住敌人枪口的英雄事迹,表现了黄继光不怕牺牲,为了人民的利益英勇献身的爱国主义精神。

六、课堂检测

课堂检测

黎明堵塞牺牲愤怒胸膛手臂

艰巨晕倒

凶猛愤怒

顽强光荣

坚定艰难

战役战斗

继续

持续

关于本教案的常见问题

Q：4　黄继光教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4　黄继光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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