趣味语文国家优质课一等奖

《纪昌学射》教学设计

授课人:白淑果

教学目标:

知识与技能:正确、流利、有感情地朗读课文。

过程与方法:抓住“注视、相当到家、百发百中”等关键词句,体会纪昌的认真和恒心,领悟“要成功就要练好基本功”的道理。

情感态度与价值观:学习者的恒心和毅力、名师的指点对学习结果也非常重要。

教学重点:理解寓言的寓意,结合重点语句,体会人物品质。

教学难点:结合重点语句,体会人物品质,学习复述课文。

教学方法:尝试法

教具准备:多媒体课件

授课类型:新授课

教学过程:

一、谈话导入,初知大意

1、师:今天我们来学习一则寓言,看老师来书写课题,一边看一边想谁在干什么?

2、师写“纪昌学射”:昌由两个扁扁的日组成,上面的日写得小一些,下面的日写得大一些,射的一撇不出头。

3、谁会读?指名读。

生若读成“jì”,及时提醒:“纪”是个多音字(板书),当作为人的姓氏时读作第三声“jǐ”,所以这个主人公的名字应读作——“纪jǐ昌”。

4、课题中,“学”是什么意思?(学习)“射”呢?(射箭)谁能把课题的意思连起来说一说?

二、初读课文,质疑感知

1、质疑:看了这个课题,你想知道什么?或者说你有什么疑问?

2、现在就让我们带着这些问题来读这则寓言。指导“昌”的书写。

3、出示尝试题:

A.纪昌向谁学习射箭啊?

B那纪昌是怎么学习射箭的?

三、再读课文,研读文本

1、出示阅读要求:

默读课文,用自己喜欢的线条画出纪昌练基本功的句子,也可以在旁边写一写自己的感受。

2、纪昌练射箭的基本功,其实就是练眼力,文中写了他几次练眼力?(两次)

那他第一次是怎样练眼力的?指名说。

A我们一起读。

B现在老师把“注视”换成“看”了,那么“看”和“注视”是一回事吗?

那纪昌注视着什么?(梭子)同学们,你们见过梭子吗?(出示梭子图片)师介绍:梭子是织布用的工具。形状像小船,中间是空心的,下面我们来看一下在织布的过程中梭子运行的轨迹。同学们注意看,在织布人左右手中倒来倒去的就是梭子。大家可以用手来比划下梭子是怎么来回运动的,那纪昌是怎么注视的?(眼睛随着梭子的来回动而动)

C飞卫师父是怎么交代练习要求的?(眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨)

D指名朗读

E师父的要求记清楚了吗?下面我来织布,你们当纪昌来盯,注意要盯牢哦G现在我来采访一下,你的眼睛感觉怎么样?(很累、很酸)

F你们才盯了几秒,就累了,可纪昌坚持练习了多久?(两年)从中你看出纪昌是个怎样的人?(板书:恒心)

H最后练成了吗?哪里可以看出?(相当到家)

什么是相当到家?(练得相当有水平,有水准,就叫做——相当到家) 3、过渡:话说这纪昌的眼力已经练得相当到家了,可飞卫师父满意了吗,他又是怎么说的?指名说。

师父又提出新要求了,要求纪昌把极小的目标看成很大的目标。(听了师父的话,纪昌又回去练眼力了,第二次练眼力他又是怎么做的?

A刚才是梭子,现在是虱子了,见过“虱子”吗?虱子多大啊?(比芝麻、比蚂蚁还小)

B为什么要把虱子绑在窗口啊?指名说,引导生体会虱子是个活动的目标。

刚才我们说的来回动的梭子也是——活动的目标,大家想啊,要射中静止的目标也挺难了,要射中活动的目标可是难上加难啊!

现在纪昌连活动的目标都能看准,那他的基本功算是练得——相当到家了!基本功练好了,飞卫才开始教纪昌怎样开弓,怎样放箭。

4、学到这里,老师想问了,是飞卫师父让纪昌去看梭子和虱子吗?(没有)师父只说了要求,徒弟不但要自己干,还要自己去想办法。

纪昌就很会想办法,你看——

师父说“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不能眨一眨”,纪昌就——(生)躺

在织布机下面,睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。

这样一看就是两年,现在就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下,这就是所谓的——(生)相当到家!

后来,师父又说“要把极小的东西,看成一件很大的东西”,纪昌就——(生)每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。

那比芝麻还小的虱子在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样,这也是所谓的——(生)相当到家!

5、所以纪昌学射箭这件事告诉我们应该怎样学习呢?(要认真,要有恒心等)6、那他最后学习射箭的结果呢?全班齐说。(板书:百发百中)

什么叫“百发百中”?(用自己的话说)

四、复述课文,领悟道理

1、过渡:为了成为一名百发百中的射箭能手,纪昌付出了很多很多,让我们回顾一下他学习射箭的过程,请大家看着板书,根据提示,试着把课文内容说一遍,可以说给自己听,也可以说给同伴听。

2、指名练说。

3、同学们,你们在练什么本领吗?比如学写毛笔字、学拉二胡、学钢琴、学舞蹈、学骑自行车、学游泳等等)

五、布置作业

小练笔:回家去把自己学本领的经历写下来。学本领的过程中遇到过什么困难,怎么克服的?成功后有什么感悟?都可以写一写。明天同学之间互相来交流一下。再把《纪昌学射》这个故事说给你的父母听一听。

板书设计:

纪昌学射

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.百发百中

恒心毅力良师

成功