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牛顿第一定律网络教学学生同步学案班级__________ 姓名___________ 一、思考:怎样在不损坏鸡蛋的前提下,怎样分辨出生鸡蛋和熟鸡蛋?为什么?二、历史的回顾1、人们对力与运动关系的回顾亚里士多德的论点:_________________________________________。

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1. 牛顿第一定律第一课时导学案

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牛顿第一定律网络教学

学生同步学案

班级__________ 姓名___________

一、思考:怎样在不损坏鸡蛋的前提下,怎样分辨出生鸡蛋和熟鸡蛋?为什么?

二、历史的回顾

1、人们对力与运动关系的回顾

亚里士多德的论点:_________________________________________。

伽利略的论点:_____________________________________________。

笛卡尔的论点:_____________________________________________。

2、伽利略理想实验

1)让小球沿一个斜面从静止滚下来,如果没有摩擦,小球将_______ __________________________________________________________________。

2)减小第二个斜面的倾角,小球将_____________________________ __________________________________________________________________。

3)继续减小第二个斜面的倾角,使它最终成为水平面,小球将_____ __________________________________________________________________。

三、牛顿第一定律

1、内容:_______________________________________________________ ___________________________________________________________________。

2、惯性:_______________________________________________________。

3、一切物体都有惯性,物体的运动并不需要力来维持。

4、力不是维持速度的原因,而是改变物体速度的原因。

四、应用

1、动手做小实验:分辨生鸡蛋和熟鸡蛋,并用所学知识解释为什么。

2、观看动画“奔跑摔倒”和“锤头锤把”,用所学知识解释为什么。

五、思考讨论

1、再举几个生活中应用到惯性定律的例子。

2、如果地球突然停下来了,世界将会发生什么变化?

3、有人设想:假如乘坐热气球停留在某地上空,在地球自转的同时就能环游地球,这个设想可行吗?为什么?

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