第一节旅游景观的审美特性教案2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 旅游景观的审美特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第三章第一节旅游景观的审美特征题目旅游景观的审美特征课时1 课型新课教学目标知识目标：1．了解并能举例说明自然美的主要审美特征。2．知道人工美的主要表现类型，能举例说明园林、建筑等主要审美特征。3．树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。能力目标：培养学生的审美能力。情感目标：通过本课内容的学习，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节旅游景观的审美特性

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2018-07-20 09:11:00

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学校：朝阳市第三高级中学

第一节旅游景观的审美特性教案2

未知

2018-07-20 09:11:00

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关键词：第一节旅游景观�…教案2

正文

第三章

第一节

旅游景观的审美特征

题目

旅游景观的审美特征

课时

1 课型

新课

教学目标

知识目标：

1．了解并能举例说明自然美的主要审美特征。

2．知道人工美的主要表现类型，能举例说明园林、建筑等主要审美特征。

3．树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。

能力目标：培养学生的审美能力。

情感目标：通过本课内容的学习，使学生认识到环境保护的重要性。

教学重点: 自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。

教学难点: 从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。

主要方法: 多媒体展示、讨论

教

学

设

计

内

容

一、情景导入

二、了解学习目标

三、讲授新课

师生活动

师：电影中的景色美么？大家想去吗？

生：回答

师：旅游的主要目的是从旅游景观中获得美的享受，而景观的美各有不同，这节课我们就来欣赏这些美。

师：同学们回忆一下旅游资源的分类？

多媒体使用

播放：电影《非诚勿扰1》、《碟中谍4》片段

出示：课题、学习目标

（一）自然美

1、形象美

雄、奇、险、秀

幽、旷、奥、野

2、色彩美

生：回答

师：泰山天下雄

（五岳独尊）

黄山天下奇

（迎客松、飞来石）

华山天下险

（自古华山一条路）

峨眉天下秀

（佛教名山）

青城天下幽

（隐居者）

茫茫大漠之旷

迷离密洞之奥

广袤荒原之野

生：总结出形象美的表现（八个字）

师：为什么自然景观会产生色彩美呢？

生：回答

展示图片：

泰山

黄山

华山

峨眉山

青城山

沙漠

本溪水洞

原始森林

展示图片：

丹霞地貌

喀斯特地貌

九寨沟五花海九寨沟彩林

苏堤春晓

曲院风荷

香山秋色

梅林雪乡

师：同学们都看到过哪些自然景观的动态美？

生：回答

师：什么是朦胧美？

4、朦胧美

生：回答

（二）

人工美

师：提到古典园林，我

们必然想到哪里？

古典园林

生：苏州园林

古建筑

师：介绍苏州园林的建筑特点：借景、框景

古遗迹

民俗风情

书画艺术

雕刻艺术

（三）

和谐美

师：同学们知道仙女造

桥的传说么？

生：回答

师：简述“仙女造桥”

的传说

四、环保链接

师：看了这段道歉视频，电影《私人定制》

同学们有什么感想？

“道歉”片段

3、动态美

播放：

黄山云海、

尼亚加拉大瀑布视频片段

展示：西湖烟雨、吉林雾凇图片和一些摄影图片

展示：苏州园林（拙政园、留园）图片

展示：锦州笔架山仙女造桥图片

播放：

电影《私人定制》“道歉”片段

旅游景观的审美特征

生：总结

1、自然美

2、人工美

3、和谐美

六、课堂练习

生：抢答

五、总结

展示小结

练习题

板书设计

3.1旅游景观的审美特征

一、自然美

二、人工美

三、和谐美

作业：

举例能表现自然美的旅游资源？

举例能表现人工美的旅游资源？

如何留住身边的“美”？

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第一节旅游景观的审美特性教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节旅游景观的审美特性》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节旅游景观的审美特性教案2