单元复习与测试PPT专用教学设计内容

《发展社会主义民主政治》复习课

一、复习目标

1、知识与技能

围绕一个核心、三项制度、四大关系全面认识我国社会主义民主政治建设；认识党、政府、人大、政协在国家方针政策制定过程中的作用；提高运用所学知识分析政治现象、参与政治生活的能力。

2、过程与方法

学生回归教材，自学梳理，构建知识体系、巩固记忆。教师通过讲授法、易错易混点对比分析法强化学生对知识的理解。

3、情感态度与价值观

引导学生查漏补缺，强化对教材知识的理解与记忆，进而端正学习态度，提升学习自信心。同时认同、肯定中国特色社会主义政治制度的优越性。

二、学生分析

经过一段时间的学习，学生对党、人大、人大代表、政协等主体，对我国的人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度、宗教政策已经有了初步认识。但本单元的内容较为抽象，离学生的生活较远，所以学习难度比较大。

三、教材分析

1、本单元的作用和地位

我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障。本单元从发展社会主义民主政治着眼，具体介绍了我国人民当家作主的权利的实现及制度保障。

2、本节主要内容

一个核心（发展社会主义民主政治）、三项制度（人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度）、四大关系（一是人民、人大代表、人大与人民代表大会制度的关系；二是人大与其他国家机关的关系；三是中国共产党、人大、政协、民主党派的关系；四是我国的民族原则和民族政策的关系）。

3、重难点分析

教学重点：三项制度

教学难点：四大关系

4、课时要求：

1课时

四、教学过程

1、课前准备

学生阅读教材54~85页学生，自学梳理，构建知识体系、巩固记忆。

人大代表

产生

地位

权利与义务

地位

体系

职权

与其它国家机关的关系

地位、内容

组织活动原则

原则：

体现：

人民代表大会

人民代表

大会制度

人民代表大会制度

优越性

坚持和完善党的领导

怎么样

坚定不移的实施依法治国略

加强人大的自身建设

发展社会主义民主政治中国共产党

地位、性质、宗旨、作用

执政理念、指导思想

执政方式

政党制度

民族和宗教政策

地位

性质

内容

我国的政党制度

重要机构（政协）

主题

职能

优越性

内涵

自治机关民族关系

民族政策

民族原则及其关系

自治地方

核心

我国的民族政策

必要性

民族团结的意义

优越性

宗教政策

：（基本内容）

2、教师通过PPT展示易错易混点，检测学生知识理解、掌握程度。

误区一

人民是国家的主人，国家权力由人民直接行使

误区二

各级人大都能制定法律，都是立法机关

误区三

人民代表大会是最高国家权力机关

误区四

人民代表大会是我国的根本政治制度

误区五

中国共产党要依法行政，全心全意为人民服务

误区六

各民主党派和中国共产党有共同的阶级基础和群众基础

误区七

各民主党派和中国共产党是监督和被监督的关系

误区八

我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，就能消除我国各民族间的差别

我国社会主义民主政治的特点和优势

误区九

人大代表代替人民间接行使国家权力

误区十

人民代表大会享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权

误区十一

人大和其他国家机关是相互监督的关系

误区十二

全国人大常委会可以代替全国人大行使职权

误区十三

人民代表大会制度是我国的权力机关

误区十四

我国的政权组织形式是民主集中制

误区十五

政协履行参政议政、民主监督和政治协商的国家职能

误区十六

中共中央是我国的权力机关，全国人大、国务院、全国政协都是中共中央的执行机关

误区十七

中共中央提出的方针政策是通过全国人大、国务院、全国政协上升为国家意志的

误区十八

全国人大、国务院、全国政协是行使国家职能的国家机关

误区十九

我国的多党合作就是多党联合执政

误区二十

实行民族区域自治是由我国民族关系的历史特点和现实情况决定的。现实情况是指我国自秦汉以来就是统一的多民族国家

误区二十一

民族区域自治制度是我国的一项根本政治制度

误区二十二

民族自治地方的自治机关享有立法权

误区二十三

民族自治地方是具有独立主权的实体

误区二十四

民族区域自治制度是我国正确处理民族关系的基本原则

误区二十五

我国的民族问题就是宗教问题

误区二十六

宗教不得干预政治，政治也不能干预宗教

误区二十七

在我国，一切宗教活动都受到法律的保护

误区二十八

我国已经消灭了民族压迫，所以不存在民族问题了

误区二十九

我国支持和鼓励人民群众信仰宗教

误区三十

我国宗教坚持独立自主自办的原则，与国外宗教不存在交往关系

误区三十一

依法管理宗教事务是为了使信教群众最终放弃有神论和宗教信仰，逐步消灭宗教

误区三十二

我国的宗教在性质上已发生了根本转变

误区三十三

我国要积极引导宗教与社会主义相适应

误区三十四

在我国，宗教只起积极作用

3、知识小结