3 雨下得有多大优秀教案案例

4.3雨下得有多大

一、教材分析：

本课是本单元关心天气主题下第二次级主题的第二个项目，即指导学生开展测量降雨量的活动，了解雨下得大小对生产生活的影响。全课由自制仪器测量降雨量和研讨雨下得大小对人们的影响两个相连的环节组合而成。虽然教材重点介绍的自制仪器和使用仪器的内容占据了大量的篇幅，但是，自制仪器的根本目的在于让学生有仪器去进行测量，从而为生活服务，所以，本课的落脚点还是在于理解雨下得大小对生产生活的影响。

围绕雨量大小主题展开包括三个活动：

一是应用自制雨量器测量并记录雨量大小；

二是了解雨量大小划分标准的相关知识；

三是讨论下雨对人类生产生活的影响。

二、学情分析： 学生知道雨的重要性，但雨量的大小对生产生活有多大的关系没有标准，如何测量也不清楚。通过本课教学，让学生知道测量雨的大小所用的仪器，以及标准。

三、教学目标： 1、知道降雨影响我们的生活。 2、知道天气预报中雨的等级划分标准。 3、能够用废旧塑料瓶自制雨量器，并尝试测量降雨量。

四、教学重点难点：

重点：了解雨下的大小对生产生活的影响。

难点：自制雨量器并测量降雨量。

五、教学准备：

教师准备：量筒、喷壶、白纸。

学生准备：大的塑料瓶、胶带、蜡笔、剪刀。 六、教学时间：

二课时 七、教学过程：

第一课时

（一）、导入

1、提问:在我们的生活中经常会遇到下雨的天气，有时，我们要根据雨的大小来决定该做什么。在下雨的时候，你们是怎样知道雨下得有多大呢？

2、讨论：这些方法能准确测量雨下得大小吗？为什么？有什么好的办法？

3、今天我们一起来探究一下“雨下得有多大”。（板书：雨下得有多大）

（二）、学习新课

1、谈话：如何知道雨下得有多大？我们必须有一个测量雨大小的工具——雨量器，单位用毫米（mm）表示。（板书：工具——雨量器 单位：毫米（mm））

2、介绍雨量器

（1）PPT展示雨量器的组成。

（2）小结：雨量器的类型很多，最简单的是一个透明的容器，外面贴上刻度即可。（教师展示事先做好的雨量器）大家想不想做一个，来测量雨量的大小呢？

3、制作雨量器

（1）拿出准备好的材料：大塑料瓶、剪刀、胶带、蜡笔。

（2）制作步骤：（PPT展示）

①沿塑料瓶的肩部剪开，取下部；（可先钻个眼）

②在瓶子的侧面贴上标尺，再贴上一层透明胶带；

③将剪下的平顶部倒扣在瓶子上。

（3）学生对照PPT的展示，了解制作过程；演示如何将胶带贴在塑料杯上。 （4）学生制作，教师巡视指导。

4、利用雨量器测量雨量大小

（1）组织学生讨论使用方法：

①准备怎样使用雨量器？注意什么？

②量雨时应从哪儿开始读数？

③怎样读出雨量的大小？

④下次测量前怎么办？

（2）小结：同学们都制作了雨量器，有的底部不平，为了便于测量，每次测量前，要在雨量器里加水直到最低刻度。读数时，要把雨量器放在平坦的桌面上，视线雨水面保持水平。每次测量前都必须

倒掉一些水，使水面雨雨量器的最低刻度齐平。

（3）组织学生测量雨量大小

教师用喷壶模拟降雨，学生利用自制雨量器“量雨”。

（4）指导学生读出雨量的大小。

（5）学生汇报，教师记录每组的数值。

（6）提问：根据数值，你有什么发现吗？（用大小不同的雨量器量雨，行吗？）

（7）小结：我们自制的不同形状、大小的雨量器都是用“量筒”倒水确定刻度的，完全可以用它们来比较准确地测量降雨量。

（三）拓展应用

利用自制的雨量器坚持测量降雨量。

第二课时

（一）

复习导入

测量雨量的工具用什么仪器？单位是什么？

（二）

学习新课

1、

认识降雨强度的划分

（1）提问：你们能说出自制量雨器里的水相当于什么等级的雨吗？（不能）你们知道天气预报报告的雨是如何划分等级的吗？

（2）出示PPT课件，向学生介绍雨量的等级界定。

连续24小时内降水量 单位：毫米

等级

雨量

小雨

中雨

大雨

暴雨

大暴雨

特大暴雨

0.1-10 10-25 25-50 50-100 100-200 超过200

（3）根据图表你有什么发现规律？

（测量时间相同：连续24小时；降雨高度单位相同：即毫米。）

（4）拿出直尺找出每种雨的降水高度。

（5）小结：我们知道了降雨强度的划分，降雨的强度对生产生活有什么影响呢？接下来我们继续探究。

2、了解降雨强度对生产生活有什么影响

（1）提问：下雨对我们的生活有影响吗？

（2）讨论：雨下得大小对人类的生产生活有什么影响？

（3）观看PPT。

（4）小结：雨下得大影响我们的生产及生活的许多方面，关注天气预报可以使我们尽量避免不必要的损失。

（三）拓展练习

根据降水的标准，利用折现统计图画出降雨强度。

（四）全课总结

这节课你学到了什么？

八、板书设计：

3雨下得有多大

工具——雨量器 单位：毫米（mm）

连续24小时内降水量 单位：毫米

等级

雨量

小雨

中雨

大雨

暴雨

大暴雨

特大暴雨

0.1-10 10-25 25-50 50-100 100-200 超过200

九、教学资源：

PPT课件

十、教学反思：