4 植物和我们教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

课时计划第周第课时授课时间：年月日课题4、植物和我们课课型讲授课时过程与方法：1、能够调查植物的用途。2、能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。教学科学知识：目标1、知道植物对人类的贡献。2、知道我们吃的某些食物是植物哪部分

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-06 13:43:00

来源学校

学校：云南省会泽县者海镇者海小学

4 植物和我们教学设计案例

未知

2018-06-06 13:43:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 植物和我们教学设计案例

正文

课

时

计

划

第周第课时授课时间：年月日

课题

4、植物和我们

课课型

讲授课

时

过程与方法：

1、

能够调查植物的用途。

2、

能用画图的方法描述一株完整的绿色开花植物。

教学

科学知识：

目标

1、

知道植物对人类的贡献。

2、

知道我们吃的某些食物是植物哪部分。

情感态度与价值观

意识到植物对人类的贡献，感受人与自然的和谐。

教知道植物对人类学

教学

的贡献以及知道

重点

我们吃的某些食难物是植物哪部分。

点

教学

教师

挂图以及图片、一些食物

准备

学生

一些植物

教学过程

二次备课

知道我们吃的某些食物是植物哪部分。

第 1 课时（共 1 课时）

主备教师

者海小学刁艳苹

一、

引入：

1、问：我们平常吃什么？

2、生回答

3、讲述：今天我们来研究植物和我们有什么关系。

二、

新授：

1、以小组为单位，调查植物以种子、根、茎、叶、果实等提供食物的有关信息。

A：出示：一棵植物图

B：指出：叶、花、果实、茎、根、种子。

分组研讨：一棵西红柿植物。并进行记录。

C：大组交流：

D：小结：

一棵西红柿植物，有根、茎、叶、果实和种子，我们吃的是果实。

2、了解我们吃植物的哪一部分。

A：出示图片：土豆、花生、香焦、南瓜、大豆、青菜。

B：分组研究：我们吃它们的哪一部分。

C：大组交流。

D：小结：

土豆是吃的茎，香焦是吃的果实，南瓜是吃的果实，青菜是吃的茎和叶，山芋吃的是根。

3、了解植物的用途

A：出示图片：棉花、枸杞子、各种蔬菜、燃料、建筑材料

B：分组研究

C：大组交流

D：小结：

棉花就可以用来进行纺织，做衣服。各种蔬菜都是我们平常必须要的。还有一些建筑材料可以制作家具。还有……

三、总结

植物对人有很多贡献，我们的生活离不开植物。

课堂

训练

仔细观察我们教室里的物品哪些来自于植物？

课后课后继续进行植物的研究。

作业

4、植物和我们

板书

一棵完整的植物包括：根、茎、叶、花、果实

设计

课后

反思

教导处（教研

组）课前审核情审核人： 2017年月日

况

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 植物和我们教学设计案例