B教学设计模板｜教案在线预览

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Unit1 Hello!(第5课时教学设计)Part B Let’s learn Let’s do教学目标:知识目标:学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box, 通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。能力目标:了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-27 23:01:00

来源学校

学校：浚县王庄镇苏村中心校

B教学设计模板

未知

2018-05-27 23:01:00

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关键词：B教学设计模板

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Unit1 Hello!(第5课时教学设计)

Part B Let’s learn Let’s do

教学目标:

知识目标:学习有关学校及学习用品的词汇

bag, book, pen pencil-box, 通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。

能力目标:了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。

教学重点:

pencil-box, book , pen, bag4个有关学习用品的词汇学习。

教学难点:

本课词汇的认读。

教学过程:

Step1:Warm-up/Revision

1、“接力活动”:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。

2、通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

3、游戏:Touching game

Step2:Presentation/ Practice

1、教学单词pencil-box, book, pen ,bag.

2、游戏: Touch and say

3、教师边做打开书的动作边说Open the book.

用同样的方法教Show me your pen. Carry the bag. 等句子。

4、让学生听录音,边说边做Let’s do 部分的活动。

Step3:Activities/ Practice

1、游戏:画文具。

2、通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry所引导的祈使句。

3、恰逢教师节,教唱歌曲《Happy Teachers’ Day》

Step4:Assessment

学生根据录音,拿出所听到的文具。

Step5:Homework

1、要求学生听录音,跟读单词和句子,并在实际生活中自然运用。

2、将学习用品逐个用英语说给家人听,并制成单词卡片。

3、移pencil变图形。

板书设计:

Unit1 Hello!

pencil box Open your pencil box. book Close the book.

pen Show me your pen.

bag Carry the bag.

关于本教案的常见问题

Q：B教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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