1 什么叫机械教案范文｜教案在线预览

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《什么叫机械》教学设计教学目标知识与能力：1.了解什么叫机械。2.明确简单机械和复杂机械的区别。过程与方法：1.通过观察及分析，区分简单机械和复杂机械。2.通过操作及对比，知道机械特点及作用。情感态度与价值观：1.知道机械与我们的生活息息相关。2.人们在不断改进机械，科学也在不断发展。重点：知道什么

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所属课文：1 什么叫机械

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2018-04-28 14:34:00

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学校：资阳市雁江区老君镇中心小学公义村小

1 什么叫机械教案范文

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关键词：1 什么叫机械教案范文

正文

《什么叫机械》教学设计

教学目标

知识与能力：

1.了解什么叫机械。

2.明确简单机械和复杂机械的区别。

过程与方法：

1.通过观察及分析，区分简单机械和复杂机械。

2.通过操作及对比，知道机械特点及作用。

情感态度与价值观：

1.知道机械与我们的生活息息相关。

2.人们在不断改进机械，科学也在不断发展。

重点：知道什么叫机械

难点：机械的作用及特点。

课前准备

教师准备：起钉锤、开瓶器、菜刀、筷子、压舌板。

学生准备：完成预习题单

过程设计

一、导入新课

同学们，当你第一次听到“机械”这个词时，你首先想到了什么呢？（生回答）这节课，我们一起来探讨机械。（板书：什么叫机械）

二、探究新知

（一）分享预习题单：

1．请学生出示课前填写好的题单，同桌分享讨论，把不理解的地方做上标记。

2．小组进行分享讨论，学生达成共识，整理好知识要点，做好发言准备。

（二）小组汇报成果。

1．认识机械。（题单第1题）

（1）这些工具主要是哪些部分在工作，给我们带来什么方便？

（2）引导机械的概念，并说明简单机械与复杂机械的区别与联系。

2．机械的作用。（题单第2题）

（1）教师或学生用下面的机械进行演示。

（2）体会机械给人类带来的益处。

（3）讨论机械的哪些部分降低了工作难度，进一步揭示机械的作用。

（三）古代机械。（题单第3题）

（1）观察教科书第3页下图。

让学生说说古代工具是如何降低工作难度或省力的？

（2）分享你收集的古代机械资料。

三、拓展活动

观察或者调查生活当中还有哪些装置也属于简单机械，方便了我们的生活。

《什么叫机械》预习题单

1、

观察教科书第2页图片。

选你感兴趣的工具说说，它主要是哪些部分在工作，给我们带来什么方便？

简单机械有：

复杂机械有：

结论：像这些能够帮助人们（

）或（

）的工具装置，都可以称做（

）。

有些机械很（

），如（

）、（

）等，它们属于（

）。

有些机械较（

），它们由（

）或（

）的（

）构成，这些较复杂的机械通常叫做（

）。如（

）、（

）。

2、观察教科书第3页上图。

在工作时，如果没有下面这些机械会产生什么样的结果？

机械名称

起钉锤

开瓶器

菜刀

筷子

压舌板

结

果

结论：从上表中，我知道了机械可以（

）。

3、古代的机械。

收集古代的机械资料。

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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