4 植物和我们教案1｜教案在线预览

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备课记录表备课时间：4月4日星期上课记录：4月 10日星期教材内容：植物和我们核心问题课程内容整株植物的各组成部分将食物与植物某部分建立对应关系植物对人类的贡献植物的贡献学习目标知道一株完整的开花植物各组成部分及其名称。识别我们食用的是植物的哪些部分知道植物对

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 植物和我们

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2024-05-02 21:45:10

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学校：大连金州新区红梅小学

4 植物和我们教案1

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关键词：4 植物和我们教案1

正文

备课记录表

备课时间：4月4日星期上课记录：4月 10日星期

教材内容：植物和我们

核心问题

课程内容

整株植物的各组成部分

将食物与植物某部分建立对应关系

植物对人类的贡献

植物的贡献

学习目标

知道一株完整的开花植物各组成部分及其名称。

识别我们食用的是植物的哪些部分

知道植物对人类的贡献。

问题解决（问题情境、解决策略）

问题情境：

通过前几课的学习，你知道了植物体的哪些组成部分？

一株完整的绿色开花植物由哪几部分组成呢？

解决策略: 1.学生交流。

2.PPT出示：一株完整西红柿的图片，讲解：一株完整的、绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成的。

问题情境：

在我们所吃的植物中，我们吃的是植物的哪个部分？

解决问题：

观察教科书第25页图片，讨论交流。

问题情境：

有人说，植物对人类的贡献，无论怎样评价都不过分,是这样的吗？你能举例子吗？

解决策略：

1.小组交流：我们教室里的物品，看看有哪些物品来自植物？

交流汇报。

2.你的生活中有哪些方面离不开植物？

交流统计。

3.小结：植物对人类的贡献真的是说也说不完，写也写不尽。我们的生活离不开植物。可以这么说吧，没有植物，我们也就无法在地球上生存了。

叶片结构

给叶片分类

叶片的作用

认识花的结构与作用。

花粉的传播方法

知道叶子的基本结构，能描述一片叶子的特点。

能够按照不同的标准给不同的叶片进行分类。

知道叶子的作用。

知道解剖可以知道花的结构以及各部分的作用。

知道花粉的传播方法。

问题情境: 今天我们要认识植物的最后两大组成部分：叶和花。出示一片银杏树叶，提问：这是什么树叶吗？叶由几部分组成? 解决策略：

1.分组仔细观察银杏树叶，观察叶片各个部分，记录叶片的样子。

2.交流叶片的样子。

3.小结：叶由叶柄和叶片构成，叶片上有叶脉。

问题情境: 观察带来的更多的叶子。

比较叶子的相同与不同，并给叶子进行分类。

解决策略：

1.学生分组给树叶分类，记录。

2.汇报交流。

问题情境: 叶子的形状多种多样，你们知道它有什么作用吗？

解决策略：

1.学生回答。

2.看多媒体演示树叶的光合作用。

3.体验阳光对植物生长的影响。

4.教师出示两盆吊兰,提问：请大家猜一猜两盆吊兰长得不同的原因。

问题情境: 你知道知道花的构造吗? 解决策略: 1.课件演示花的构造，学生观察观察认识花朵各部分的名称及各自的作用。

2.小结：花的每一部分都有各自的作用，其中雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。雄蕊的花粉落在雌蕊的柱头上，叫作传粉，传粉后植物就有可能结果实。

问题情境：

你们知道花粉是怎样传播的吗？解决策略：

1.观看多媒体课件演示花粉的传播方式。

2.提问：花的传播方式有哪些？

关于本教案的常见问题

Q：4 植物和我们教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 植物和我们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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4 植物和我们教案1