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Unit 3 What would you like? (Grade 5上) Part B Read and write &Let's check &Let's wrap it up 教学目标:1.能够读懂Read and write部分的内容,并完成相关阅读练习。2.能听懂Let's check部

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C优秀教案说课稿

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Unit 3 What would you like? (Grade 5上) Part B

Read and write &

Let's check &

Let's wrap it up

教学目标:

1.能够读懂Read and write部分的内容,并完成相关阅读练习。

2.能听懂Let's check部分的听力并能完成句子填空练习。

3.能简单了解单数可数名词变成复数的规则。

4.学会一些复习策略,培养学生对复习课的兴趣。

教学重点:

1.能够读懂Read and write部分的信,并简单了解信的格式。

2.能听懂Let's check部分的练习。

教学难点:

1.能简单了解单数可数名词变复数的规则。

2.了解书信的格式。

教学准备:

教学光盘,多媒体课件,电脑,单词卡片。

教学过程:

Step 1: Warm up Ask and answer What’s your favourite food?

I like… / My favourite food is …

They’re / It’s delicious/sweet/ hot/healthy/fresh.

Step 2: Presentation Task 1. Look for the words about the food and then circle

Task 2. Read and tick Task 3. Listen to text and then according to the text to do “T” or “F”

( F )1.Wu Yifan will cook today. ( T )2. Onions are Wu Yifan’s favourite food.

( F )3. Beef is OK for Wu Yifan. ( F )4. Grandpa likes all the vegetables. ( T )5. Robin cook a “chicken ice cream”.

Task 4.Read after the text and fill in the blank: What do they like and dislike?

Task 5.Read after the text and answer the questions (1)What's Wu Yifan's favourite food? (2)Does Wu Yifan like beef?

(3)What's Wu Yifan's favourite vegetable? (4)What's grandpa's favourite food? 让学生观察信件格式,教师稍作讲解:英文书信一般由六部分组成:即:信头,信内地址,称呼,正文,结束语和署名。正文开头部分一般顶格写“Dear …”,意为“亲爱的…”,结尾应署上姓名。

Task 6.模仿Wu Yifan和Grandpa写给Robin的信的格式,自己写一些信给Robin介绍自己喜欢和不喜欢的食物,并在小组交流展示。

Task 7.完成Let's check部分。听一听,选出Amy's favourite food,并写出自己的favourite food。做听力之前,仔细观察图片上的食物,提前做好预习准备。

Step 3: Consolidation and extension Task 8.

1.教师用课件展示一只香蕉,让学生写出翻译:one banana,出示两只香蕉,学生翻译:two bananas,引出单数可数名词变复数的规则:

2.可数名词变复数。

1.一般直接加“s”

eg:banana→bananas 2.以-s, - sh, -ch, -x结尾的加“es”

eg: sandwich→sandwiches 3.完成单数变复数练习,并归类。

Step 4: Homework 1

听、读、背P29。

2

(C本)

抄写单词

3《南》P24 板书设计:

Unit 3 What would you like? Part B: Read and write & Let's check & Let's wrap it up

I don’t like beef but chicken is OK.

one banana→two bananas one sandwich→two sandwiches 教学反思:

本课是一节复习课,结合听、说、读、写,全面提高学生英语能力。Read and write部分在巩固询问和介绍最喜爱的食物的同时,要求学生会写自己最喜爱的食物并给出原因。Let's check部分要求学生能够听懂对方介绍自己喜爱食物的交际用语。Let's wrap it up部分要求学生简单了解单复数变化一般规则。

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