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三年级英语下册recycle1教案课时教案课时进度第_7_周第_1_课时(学期第_19_课时)课 题Recycle 1 (1)让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。教学目标在具体情景中自然运用。教学重点让学生将1-3单元的中心语言融为一体,教学难点课 型新出现的句子:

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Recycle 1优质课一等奖

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Recycle 1优质课一等奖

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三年级英语下册recycle1教案

课时教案

课时进度

第_7_周第_1_课时(学期第_19_课时)

课 题

Recycle 1 (1)

让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中自然运用。

教学目标

在具体情景中自然运用。

教学重点

让学生将1-3单元的中心语言融为一体,教学难点

课 型

新出现的句子:I like sports. 教法、学法及

个性化设计

本节课充分(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

利用一体机的优

1.

师生一起边做边说上一节课所学的秀展示能力,可Let’s do “small,small,small...”。

爱的动物图画能

(二)呈现新课

(Presentation)

让同学们感兴1.

教师出示PPT说:Look! It is so 趣。

cute.Do you know what is the animal ? 对话部分也请学生用英语回答。

能通过flash展Yes,it is a panda. Do you know where 示出来,让同学is it come from? 们在情境中快乐T:China. 学习。

2.Look at the beaver.带领同学们学单词海狸。引导学生去描述:It has 。

再引导学生Guess where is it come from. 3.

教师描述动物:It has long legs and long teil.It is brown. It has a big bag. Do you know what is it ? 同学们猜测,猜出是袋鼠,再教单词

kangaroo。 It is from . 4.

教师又拿出一个一模一样的盒子,对学生说:Here is a box, too. But it isn’t empty. There is something in it. Guess. What’s in my box?

5.

看着刘星的家人,复习Who is the man\woman\girl\boy? 教具

新授

PPT 教

学

内

容

与

过

程

请同学回答:He\She is Liu Xing’s mother\father\sister\brother. 根据刘星和姚明的身高比,复习I am tall. 6.

播放动画课件Read cloud 的内容,模仿跟读课文对话。

小组之间进行对话。教师巡视。

(三)趣味操练

(Practice)

1.

Let’s act.

2.三人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。

3.Play a game.

4.

传话。

Recycle 1 (1)

板

书

设

计

课

后

反

思

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