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关键词：3 纸课堂实录【3】

纸

一、教学目标：

1、会用对比的方法探究纸；能选择自己擅长的方式表达探究纸的过程和结果；培养动手能力。

2、乐于用学到的知识改善生活;由纸的发展史意识到科学是不断发展的. 3、知道不同的纸具有不同的特点. 二、教学准备: 各种纸和纸制品、木条、双面胶、水槽等。

三、教学重点和难点：

1、会用对比的方法探究纸；能选择自己擅长的方式表达探究纸的过程和结果；培养动手能力。

2、知道不同的纸具有不同的特点. 四、教学过程：

导入新课

与学生交流了解中国古代的四大发明，引出课题。（课件出示纸的发展史）

探究新知

1、认识各种不同的纸。

师：课前让大家寻找身边的纸制品，请大家拿出来互相看看，你带来了什么？

由什么纸做成的？

师：仔细观察你面前的纸制品和纸，他们有什么特点？

2、自由探究，研究纸的特点。

（1）学生自由提出问题，教师梳理重要知识：光滑程度；吸水性；软硬程度；透光性。

（2）确定研究问题并根据学生意愿分组。

（3）讨论确定研究方案

（4）提出合作要求，小组进行研究。

（5）汇报交流。

（6）成果共享。

3、纸与我们的生活有什么关系？

(1)课件出示资料卡。

(2)课件出示讨论会，学生说一说我们应该怎样节约用纸。

拓展活动

这节课我们研究了这么多的问题,知道了纸的许多秘密.可关于纸的秘密还有很多,希望同学们课下继续研究。

四、教学后记

学生能想出一些纸的实验的方法，实验能力有了很大的提高。

3 纸课堂实录【3】