2 了解土壤教案范文｜教案在线预览

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《了解土壤》教学设计教学目标（1）.知道沙土.黏土和壤土是土壤的三种类型。（2）.知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。（3）.知道不同种类的土壤渗水性不同。（4）.知道不同的土壤适合种植不同的农作物。（5）.能用多种方法研究沙土和粘土的不同。教学重点：了解土壤的成分。教学难点：区分当地土壤

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所属课文：2 了解土壤

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2018-05-14 13:47:00

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学校：沈阳市岸英小学

2 了解土壤教案范文

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关键词：2 了解土壤教案范文

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《了解土壤》教学设计

教学目标

（1）.知道沙土.黏土和壤土是土壤的三种类型。

（2）.知道土壤是岩石微粒、空气、水和腐殖质的混合物。

（3）.知道不同种类的土壤渗水性不同。

（4）.知道不同的土壤适合种植不同的农作物。

（5）.能用多种方法研究沙土和粘土的不同。

教学重点：了解土壤的成分。

教学难点：区分当地土壤的种类。

教学过程

步骤1：导入：

谈话：“土壤可以孕育成千上万的生命，它究竟有哪些特点呢？今天我们进一步来研究土壤。”

步骤2：探究活动

活动一：观察土壤

谈话：课前，我们都已经采集了一份土壤的样本，现在请大家拿出来。同桌两人合作，先用眼睛，再用放大镜仔细观察土壤样本，一个人观察，另一个人记录，要求尽可能多地发现土壤的特征，并把我们看到的情况用图画、文字或表格的形式记录下来。

学生分组活动。

汇报交流，互相评价（哪组的发现或记录有价值、特色）。

活动二：研究土壤的成分

谈话：通过刚才的观察活动，大家都对土壤有了更多的认识，但那只是凭肉眼或是放大镜进行的初步观察。要想知道土壤里到底有些什么，我们还需要做进一步的研究。

现在就请四人一组，做一做下面这个实验，看它是否对你了解土壤有所帮助。课件出示：实验的步骤、注意事项。

实验步骤：

1、把小土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？

2、将土块搅动后静置一段时间，在等待过程中用纸巾包住另一些土块，用手使劲握一握，再摊开纸巾，纸巾上面留下了什么？说明土壤里有什么？

3、观察静置后的水杯中的情况，水里有什么？

请学生根据观察结果，分析土壤主要是由什么物质构成的。

活动三：研究土壤的种类

1、观察土壤颗粒大小

谈话：今天老师也给大家带来了三份土壤的样本，请你们仔细观察，首先看看它们的颗粒大小有什么不同。

学生分组领取土壤样本，借助放大镜仔细观察。

汇报自己的发现。

谈话：这是什么原因呢？请大家看课本第6页的阅读资料，它会给你一个原因解释。

学生阅读资料。

师生小结：通过这一环节的观察、阅读活动，对土壤有什么更多的了解。

板书：土壤的三种类型：沙土、黏土、壤土

2、比较沙土、黏土和壤土的渗水性

提问：沙土、黏土和壤土的颗粒大小不同，在遇到下雨这样的情况时，它们的渗水性会不会一样呢？你是怎么认为的？

学生谈谈自己的想法和预测。

3、用多种感官了解沙土和黏土的不同

每组一份沙土和黏土的样本，请学生参照课本第7页提供的方法来比较沙土和黏土的不同。

设计意图：通过运用多种感官、多种方法（摸、看、捻、握、搓）进一步研究沙土和黏土的不同，体会科学探究的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：2 了解土壤教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 了解土壤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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