B教案设计范例｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 In a nature park Part B let’s learn 教学设计马见明教学目标：1．能听、说、读、写单词building、bridge、village、house、tree. 2．能听懂、会说句子Are there any ...? Yes, there are. /

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-26 08:47:00

来源学校

学校：甘州区劳动街小学

B教案设计范例

未知

2018-04-26 08:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：B教案设计范例

正文

Unit 6 In a nature park

Part B let’s learn 教学设计

马见明

教学目标：

1．能听、说、读、写单词

building、bridge、village、house、tree. 2．能听懂、会说句子Are there any ...? Yes, there are. / No, there aren't. 并能够在情景中进行问答练习。

3．在教学中渗透并培养学生热爱自然、热爱家乡的情感。

教学重点：

1．能听、说、读、写单词building、bridge、village、house、tree. 2．能听懂、会说句子Are there any ...? Yes, there are. / No, there aren't. 进行问答练习。

教学难点：

There be句型的综合运用。

教学准备：

教师准备多媒体课件和新单词的图片及词卡。

教学过程：

Step 1 Warming up Free talk

Step 2 Presentation 1.

创设情境。

带领同学们和Miss White一起去自然公园，欣赏有关自然公园的图片，导入新课。

课件出示本课情景图，学习新单词。

引导学生理解情境中出现的句型，学习情景中的新单词，并利用there be句型情景表演，在句型表演中教学新单词。

（1）领读，自读。

（2）拼读。

（3）Game 1 and Game 2 (巩固新单词)。

3. 利用Let’ chant 引出重点句型，突破There is one.这个回答方式的难点，并进行练习。

Talk pairs. Step 4 Consolidation

1. 介绍我的自然公园。

2. 完成read and write练习。

3. 情感教育。

Step 5 Summary

师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

Step 6 Homework 1. Read the words. 2.Copy the words and sentences for 3 times. 3.Draw a park and

introduce it to your friends.

板书设计：

Unit 6 in a nature park

building

bridge

village

house

tree

关于本教案的常见问题

Q：B教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

B教案设计范例