B获奖说课稿

Unit 6 In a Nature Park B Let’s learn

教学目标：

1、能够正确听、说、读、写本课时单词tree、building、

village, house,等

2、继续学习There be句型的一般疑问句及其肯定、否定回答。

教学重点

1、

听、说、读、写本课时单词

2、There be句型的一般疑问句及其肯定、否定回答。

教学难点

1、

本课时单词的准确发音

2、

在实际生活中正确运用There be句型的一般疑问句

课前准备

1．教师准备本课时的单词卡片和图片。

2．教师准备Let’s learn部分的课件。

3．教师准备一些景物图片，图片为本课单词（

如bridge等）的图片。

四、教学过程

1．Warn-up（热身）

（1）日常会话

教师就学生所学过的内容或当时情景进行日常交际，目的在于运用语言。如：Can you draw some pictures? What’s in your picture? What’s in the park? Is there a…?

（2）说说唱唱

教师播放学生用书第68页上Let’s chant 的录音，让学生跟录音说唱。

（3）play games

做“我看见”游戏：教师和学生先一起描述教室，

There is a blackboard in the/our classroom. There are many desks and chairs. …随后，教师想好一个单词（如：trash bin ），把该单词开头的字母告诉学生：I spy a word beginning with “t”. 让学生猜教师想的单词。注意：这个单词必须是教室有的而且大家都可以看见的事物。根据时间，猜3--4个单词。

2．Presentation（新课呈现）

（1）游戏导入

a. 教师播放教学课件。内容为：Let’s learn。

b. 教师告诉学生刚才出现的单词图片中的内容就是要学的新单词。

让学生猜想一下单词。

c. 教师引导学生复习sky, cloud, grass, flower(s) 并学习新单词building, tree, road 。学生每猜对一个单词或学完一个单词后，就在图案周围出现单词的英文。

d. 最后出现一个圆圈，用圆圈将图案的所有内容扩起来，并出现单词

city。教师告诉学生This is a city.

e. 让学生观察图片，尝试介绍图片的内容。Let’s say something about the city. There are many trees in the city. There are many tall buildings in the city. 让学生跟读。

（2）Let’s learn 新知学习

•教师播放教学课件。内容为乡村景象图。一望无际的田地边有许多间房子，田地的另一边是一条小河，河面上架着一座小桥。继续学习单词village,bridge, house 。方法为：教师说：This is a village. 领读：village ，然后手指图上的小桥说：This is a village. What’s in the village? 引导学生回答

A bridge. 然后教师指图上的

house 问

What else? 领读

house，

学生跟读。教师问：Are there many small houses in the village? 学生给出肯定回答

Yes。教师带读完整回答Yes. There are many small houses in the village.

•教师播放城市和乡村的对比图，同学生用书73页，Let’s learn 的图案。

•教师指着乡村的图片，说：Is this a city. 学生回答：No, it’s a village.

•让学生听听小女孩Sarah是如何介绍乡村的，播放B部分Let’s learn 的声音。

•

再次播放B部分Let’s learn 的教学课件，让学生跟读所有单词和句子。Bridge, village, house, city, building, road, tree

There are many small houses in my village.

（3）词语练习

•教师出示单词卡片，让学生一起读单词，拼单词。

•将单词卡片发给学生们，让学生自己将单词卡片贴在教室中景物图片下，可以用此活动复习本单元A,B部分Let’s learn 的单词。

•教师示范，写四会单词，学生跟写。

（4）展示城市和乡村的对比图，让学生根据图片造句。如：There are buildings in the city. There are houses in the village. There is a bridge in the village. There is a road in the city.

3．Let’s practice（趣味操练）

（1）活动：同桌之间一起找一找，说一说第73页下半部分城市、乡村的异同，写出各自的特色，并将城乡共同具有的景物填入两个椭圆的交集中。指导学生用利用本单元学过的单词和表示某地有某物的句子，让学生充分表述说说第73页下半部分的两幅图。

（2）了解国宝----大熊猫

教师为学生出示78页上半部分的图片，介绍熊猫的生活习性

The panda lives in China. It lives in mountains. It lives in bamboo forests. …，教育学生要保护熊猫，保护自然环境。

4．Consolidation and extension（巩固与扩展）

（1）练一练

教师让学生自己画一画周围城市或乡村的景象，并作简单描述。鼓励学生运用新学单词和以前所学过的形容词等，如：There is a big and beautiful park in the city. There are many flowers. They are red,yellow, pink, green and purple. There are many green trees, too. Homework 1、

听本课单词录音并跟读两遍。

2、

本课单词5+1+1。

3、本课单词各写五个问答句。（用there be 句型）

板书

Unit 6 In a Nature Park B Let’s learn tree

building

village

house