Story time教学设计和教学实录

无锡市连元教育集团教师备课

1 课

题

教学内容

6下

Unit 4 Road safety

（Period1）

6下

第四单元第一课时Story time 1.在情景中整体理解Story time的内容。

2.在

Story time 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词

road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，体会情态动词must及其否核心目标

定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。

3.能用正确的语音语调朗读Story time。

4.能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。

5.能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。

1.能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。

教学重点

2.在

Story time 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词

road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，must，safety，safely。

1. 体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名教学难点

词safety及副词safely的不同。

2.能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。

教学准备

教学过程

Step 1 Warm up 1.Greeting 2.Free talk PPT 要点解读

通过歌曲引出话题，跟学生讨论如何上学等关于交通的话题，接着用一个快速反应游戏，让学生来说一说，即为下面的话题做铺垫，又让学生对交通规则有一定了解。

T: How do you go to school? How does your mother\father go to work?

S: On foot or by bike\bus\car

T: 总结

：

Every day, we walk or drive on the road. 2.Enjoy a song(The wheels on the bus). 3.Lead-in: Before listening, these words will help you.

Teach: road , safe, safety, safely

T：揭题：Today we are going to talk about “Road safety”.

无锡市连元教育集团教师备课

2 Ss:齐读；个别读

Step 2 Presentation

1.Topic: Signs

本课中和交通规则有关的T：There’s a zebra crossing nearby.

图片都有固定含义。根据图片提供的信息理解课文是一种有Teach: cross crossing zebra crossing 效的学习方法。因此在这个环节直接出示文中的图片，帮助T：We must drive slowly. We mustn’t drive fast.

学生理解，并很自然地将文章分成了三个段落，为接下来课Teach: must mustn’t= must not

文的处理做好了铺垫。

Make a sentence:We must …

We mustn’t …（signs on the road）

T：To stay safe, we must follow some rules. How can you cross

the roads safely?

Learn:

safety

安全（名词）

safe

安全的（形容词）

safely

安全地（副词）

2. 学习课文第一部分Watch and answer

T: Can we cross the road anywhere(任何地方）?

3.Listen and fill in the form

4.Let’s read.

green man---- go

yellow man-----wait

red man---stop

Drill: Let’s act

(用警察的口吻，引导学生复述)

(先模仿警察的口吻朗读，接着去掉字幕，学生再次模仿警

课文部分的处理借鉴了语察的话) 文课堂常见的“总分总”的方式。先引出整个课题，再将文5.Let’s listen.

章根据不同的段落大意分成三个部分，带着不同的任务来阅What should we do when we see the traffic lights?

读理解消化三个部分的内容，6.Let’s act.

帮助学生将课文的内容清晰化，为接下来学生的复述做了7. 学习课文第二部分阅读P37上半部分，回答问题，并划出关键很好的铺垫。

词。

①Where must we wait before we cross the road?

无锡市连元教育集团教师备课

3 ②What should we do when we wait? ③How should we look out for the traffic? ④Is it a good idea to cross the road with other people? Why? Checkout the answers. 回答问题并完成表格信息。

Learn:

look out for 当心，提防

easily容易地

easy容易的

8. Read and discuss

Can we do these things on the road? Why? What’s your suggestion（建议）? Step3. Practice 1.Let’s read

2. Think and write书上P 38 Step4 Consolidation Let’s retell（选择一个进行复述）

How can we cross the roads safely?

First, you must look for … Then, you must look at … and wait for …

To keep safe, you can wait on … and look out for …

You must first look… then… and then …again.

You can also cross the road with … Then the drivers can …

You must not … on the road because there are …

Never （绝不，从不）

forget about safety. Safety is as simple as（和……一样简单）

ABC---

Always Be Careful Step4. Homework 1.Read story time fluently (read well). 2.Know more rules about “Road safety”.

.

通过各种形式，检查自己对本课内容掌握情况。引导学生利用填空和问答，组织语言进行课文复述。

板书设计：

Unit 4 Road Safety

无锡市连元教育集团教师备课

4 Rule1：We must look for a

and look at the

. Rule 2：We can wait on the

and look out for cars and bikes. We can also cross the road with

. Rule 3：We must not

or

on the road.

拓展练习:

词组翻译：

复习巩固，朗读和笔头练习齐头并进。

(1)安全地过马路

(2)保持安全

(3)道路安全

___ (4)遵守规则

(5)上学迟到

(6)容易看见你_______________________

阅读书单：

典范英语

11. A day in London 12. Victorian Adventure

教学

反思

备课人: 邱

静

审核人: