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Unit 1 Hello！Part B Let’s learn Let’s do 潜江市王场小学姚慧教学目标：1、能听说、认读单词bag,、book、pen、pencil box，并能用英语介绍文具。2、能通过教师的肢体动作明白Let’s do部分句子的意思，并能按照指令做出相应的动作。3、通过做练
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- 2018-06-10 23:18:00
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B优秀教学设计说课稿
未知
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关键词：B优秀教学设计说课稿
正文
Unit 1 Hello！Part B Let’s learn Let’s do 潜江市王场小学
姚慧
教学目标：
1、能听说、认读单词bag,、book、
pen、pencil box，并能用英语介绍文具。
2、能通过教师的肢体动作明白Let’s do部分句子的意思，并能按照指令做出相应的动作。
3、通过做练习，检验学生的掌握情况。
4、培养学生有计划的学习行为习惯并加以爱惜文具爱生活的情感意识。
教学重点：
能听懂会说并认读单词bag, book, pencil box, pen并能用英语介绍文具。
教学难点：
book, bag的尾音。
教具: bag、book、pencil box、
pen的教学卡片，课件
教学过程: Step 1 Warm-up
1.
唱“Hello”歌
2.
与同桌或好友，互相问候。
3.通过复习pencil, ruler, eraser, crayon ，让生展示所学文具并复习Let’s chant.
Step 2 Presentation
一、let’s learn
A.
呈现bag. 教读bag.bag. 及句型
I have a bag，开火车读。
感知句型：Carry your bag. 生边说边做动作。
B.
课件呈现
book、pen、pencil box
及句型I have a ……全班读、小组读等形
式读。生边说边做动作。
二、Parctice
1.
指认单词游戏：将卡片贴在墙的四周指认。
a.
师说，生指
b.
小组指认游戏
c.
请小老师
2.
将所学单词放进盒子里，让学生猜里面有，猜对的同学的小组苹果树上将获得一个苹果。
3.
将所学单词编成Chant.
4.
呈现zoom文具丢失，让学生知道，因为东西没有放好，东西才会掉得满地都是，教育孩子们不能像zoom一样。
5.
我说你做
a.
师说，生做
b.
小组操练
小组成员一起自由练习Let’s do 内容，教师给予指导。
c.
请小组同学展示
6.
做练习。
Step 3 Homework Practice“Let’s learn ”“Let’s do ”at home . 板书：
Unit 1
Hello
bag. I
have
a
pen. book.
pencil box.
文档信息
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- 上传时间： 2018-06-10 23:18:00
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