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PEP三年级英语下册Unit4 Where is my car? Part C.Story time 教学设计义龙新区雨樟镇上坝田小学教师李莹课时目标：1.复习本单元所学的主要知识。2.通过对话和练习，检验学生对本单元知识的学习成果。3.一般疑问句的问及回答。4.能读懂“C Story time”部
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- 2018-04-26 18:05:00
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- 学校：兴仁县雨樟镇上坝田小学
C课堂实录【1】
未知
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关键词：C课堂实录【1】
正文
PEP三年级英语下册
Unit4 Where is my car? Part C.Story time 教学设计
义龙新区雨樟镇上坝田小学教师
李莹
课时目标：
1.复习本单元所学的主要知识。
2.通过对话和练习，检验学生对本单元知识的学习成果。
3.一般疑问句的问及回答。
4.能读懂“C Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点。
5.提高学生的阅读技能和听力技能。
课时重难点：
重点：
1.复习本单元所学的主要知识。
2.检验本单元知识的学习成果。
3.能读懂“C Story time”部分的故事，并了解故事中的一些主要知识点。
难点：
1.“C Story time”部分的趣味故事理解。
2.游戏“Hide and seek”规则的掌握。
教学准备：本课所需的课件、动画等素材。
教学内容：
一、Warm-up 1.
打招呼。
2.
根据本单元内容师生对话操练。
二、Presentation 1.
学生看动画片初步了解“C Story time”部分的主要内容。
2.
教学故事中的生词。
3.让学生跟动画读对话，然后同桌分角色练习配音或者练习表演对话。
4.教师请几对学生上讲台表演故事。
三、Consolidation&Extension 知识拓展：表示物体方位的介词。
1.
at表示“在……处”，一般指是较小的比较具体的地点，如：
He isn’t at school. He is at home. 他不在学校，他在家。
2.
In表示“在……内部；在……里面”，如：
What is in the box? 盒子里有什么？
3.
on表示“在……上面”，两者互相接触，如：
My book is on the desk?
我的书在桌子上？
4.
under表示“在……下面”，一般指垂直的正下方，两者间不接触。如：
The cat is under my chair.
猫在我的椅子下面。
5.
behind表示“在……后面”，如：
I’m behind the door. 6.
in front of 表示“在……的前面”，与behind 相反。如：
He is in front of me. 他在我前面。
7.
near表示“在……附近”，意为“接近，靠近”，如：
My pen is near my book.
我的钢笔在我的书旁边。
四、Summary 师生一起总结本单元的重点词汇和句型。
五、Homework 1.
把你们今天学会的故事表演给你们的父母看。
2.
生活情景: 弟弟想找新买的小汽车时，怎么也找不到。他向姐姐求助，他会怎么说呢？姐姐怎样帮他找到玩具呢？编写对话写下来吧。
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