做一个生态瓶教学实录及点评｜教案在线预览

资料摘要

西关小学电子备课模版 2017——2018学年第一学期（五）年级（1--5）教学设计主备教师：李兰娣组长审阅：王兰芳单元课题：生物与环境课题：6.做一个生态瓶课型:新授教学目标：科学概念：生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态

资料类型：教学教案文档

所属课文：做一个生态瓶

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2018-04-26 10:58:00

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学校：靖远县乌兰镇西关小学

做一个生态瓶教学实录及点评

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2018-04-26 10:58:00

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关键词：做一个生态瓶教学实录及点评

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西关小学电子备课模版 2017——2018学年第一学期（五）年级（1--5）

教学设计

主备教师：李兰娣组长审阅：王兰芳

单元课题：生物与环境

课题：6.做一个生态瓶

课型:新授

教学目标：

科学概念：生物在一定区域内相互影响、相互依存，会形成一个生态群落。

过程与方法：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

情感、态度、价值观：认识到相互听取意见、共同协作、进行管理和观察的必要性。

教学重点：能设计一个生态瓶建造方案。

教学难点：根据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和观察。

教学准备：做生态瓶的容器（可以是大的饮料瓶）、一个盛满了水的水桶、一些洗干净了的沙子和小石子、一把小铲和一个漏网等工具、一张标签、一张记录纸。

课时安排：1课时

教学过程：

一、认识真正的池塘里的生物环境

1.看书P14的池塘图，讨论池塘中的生物关系。

2.概括：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成是一个生态群落。

二、设计生态瓶

1.说明：我们现在要模拟池塘群落建造一个生态瓶，研究

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个性化设计

教学设计

其中的关系。

2.学生讨论：该怎样设计这个生态瓶呢？

3.为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？（生物品种搭配和数量多少问题）

4.给每个小组发设计纸，用图文结合法记录下设计方案，注意标出生物和非生物的种类、数量等。

三、制作生态瓶

1.说明制作步骤。

2.根据讨论的设计方案，选择材料完成制作生态瓶。

3.小组商量决定生态瓶放置的地方并分工进行管理和观察记录。

作业设计：

像池塘里的这些生物和非生物这样，（）、（），形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个（）。

板书设计：

6.做一个生态瓶

生态群落：生物与非生物相互作用，相互依存，所形成的密不可分的整体。

教后反思：

个性化设计

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关于本教案的常见问题

Q：做一个生态瓶教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《做一个生态瓶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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