1 什么叫机械教学设计第二课时｜教案在线预览

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什么叫机械共1课时一、教学目标1.能通过分析，知道机械可以省力或降低工作难度。2.能判断物品是否属于机械。3.知道复杂机械和简单机械。4.知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。二、教学重点知道什么是机械。三、教学难点能判断某种物品是否属于机械。四、教学准备带钉子的木板、起钉锤、晾衣杆、镊

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所属课文：1 什么叫机械

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2018-05-01 21:14:00

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学校：夹江外国语实验学校

1 什么叫机械教学设计第二课时

未知

2018-05-01 21:14:00

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关键词：1 什么叫机械教学设计第二课时

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什么叫机械

共1课时

一、教学目标

能通过分析，知道机械可以省力或降低工作难度。

能判断物品是否属于机械。

知道复杂机械和简单机械。

知道人类很早就开始制造和使用机械，科学在不断发展。

二、教学重点

知道什么是机械。

三、教学难点

能判断某种物品是否属于机械。

四、教学准备

带钉子的木板、起钉锤、晾衣杆、镊子、听诊器、秒表、缝衣针、指甲刀、剪刀

五、教学过程

师：同学们，上课前我们先来个比赛，比力气，看谁能把这根钉子拔出来。

学生拔钉子活动。

师：很遗憾，钉子没拔出来。有轻松点的办法吗？

生：用起钉锤。

学生用起钉锤拔出钉子。

师：起钉锤在这过程中有什么作用呢？

生：省力。

师：生活中还有什么像起钉锤一样可以帮助我们省力的工具呢？

学生举例。

出示晾衣杆。

师：晾衣杆省力吗？

生：不省力。

师：那我们为什么还要用它呢？

生：因为要把衣服晾到高处，它可以让我们更方便。

师：对了，有些物品不省力，但可以降低我们的工作难度，所以我们也要使用它。还有什么物品和晾衣杆一样可以降低工作难度呢？

学生举例。

师：刚才我们所讲到的其钉锤、晾衣杆有个共同的名字，叫机械。今天我们就一起来学习什么叫机械。你能根据刚才我们所讲的，来说说什么叫机械吗？

生：能够帮助我们省力或降低工作难度的就叫机械。

师：说的很好。能够帮助我们省力或降低工作难度的工具装置就叫机械。

师：今天老师还带来了一些东西，要请同学们帮我判断一下它是否是机械。这些东西就装在袋子里，小组讨论，说出你的理由，并填好实验记录单。

学生分组讨论并填写记录单。

学生展示汇报结果。

师：图片上有根缝衣针和一架缝纫机，它们都是机械。它们有什么不同呢？

生：针很简单，缝纫机很复杂。

师：那这把铲子和这辆挖掘机呢？

生：铲子很简单，挖掘机很复杂。

师：像针和铲子这种很简单的机械，你能给它起个形象的名字吗？

生：简单机械。

师：你还能例举出简单机械吗？

学生举例。

师：那挖掘机呢？

生：复杂机械。

师:还有哪些复杂机械呢？

学生举例。

师：我们的祖先会使用机械吗？你知道哪些古代机械？

学生举例。

出示石磨图片。

师：这是什么？用来做什么的？

学生交流汇报。

出示辘轳图片。

师：这个呢？

学生交流汇报。

师：我们的祖先真的是非常有智慧，很早就学会了制造并使用机械来帮助他们的生产生活。

师：通过这节课，我们认识了很多机械。那是不是我们身边所有的物体都是机械呢？

出示乒乓球。

师：乒乓球是机械吗？

学生交流汇报。

出示鲜花、鸡蛋。

学生交流汇报。

师：石头是机械吗？

生：在拿来玩耍的时候不是机械，在拿来使用的时候是机械。

师：像石头这样的使用时才是机械的还有吗？同学们课后请继续关注。

下课。

关于本教案的常见问题

Q：1 什么叫机械教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 什么叫机械》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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