资料摘要
教学内容:学情分析:因学生已接触过整数加减的混合运算,小数加减混合运算,所以混合运算法则对六年级的学生来说并不陌生,在这学生要学会知识的迁移。教学目标:1、让学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算和解决相关的实际问题。2、通过计算练习向学生渗透运算的逻辑性,相互影响地激发学生的求知欲
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- 所属课文：分数混合运算
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- 2018-06-06 21:11:00
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分数混合运算课堂实录【1】
未知
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关键词：分数混合运算课堂实录【1】
正文
教学内容:
学情分析:
因学生已接触过整数加减的混合运算,小数加减混合运算,所以混合运算法则对六年级的学生来说并不陌生,在这学生要学会知识的迁移。
教学目标:
1、让学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算和解决相关的实际问题。
2、通过计算练习向学生渗透运算的逻辑性,相互影响地激发学生的求知欲望,让学生在民主、和谐、活跃的课堂氛围中发展数学思维,创造性地进行学习。
教学重点:
分数四则混合运算的运算顺序并正确计算。
教学难点:
含中括号小括号混合运算的解决简单的实际问题。
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关于本教案的常见问题
Q：分数混合运算课堂实录【1】是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《分数混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。