1 天地人课堂实录【2】

Module3 My school

unit1 There are thirty students in my class教学设计

一.技能目标

听:Listen to people introducing their class and classroom .

说:Introduce their class and classroom to their friends .

情感目标:培养学生热爱学校,热爱自己的家园的意识;

文化意识:了解不同国家学校发展情况,了解不同国家的学校教育。

二.学习策略

1.让学生能借助词汇图掌握单词;

2.关心他人的居室和生活环境,能互相介绍有关情况。

三.教材分析

本节课以学校为话题,把焦点放在对学校的介绍上,话题贴近学生生活;新生对此介绍也比较感兴趣。

四.教学流程:

1. Lead in

Q1:What school are you in?

Q2:What class are you in?

Q3:How many students are there in your class?

2.Preparation:

Task1:New words:

比一比,看谁能快速说出下面的单词:computer,furniture,picture,television(TV),wall 找一找,说出图片中的数字:thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety

Task 2 Listening practice

1.Listen and choose the correct picture

2.Listen and repeat these numbers: thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety hundred Task 3Listening and reading

1.Read the dialogue in Part3;

2.Listen and underline the correct answer.

(1).In Betty’s school there are 20/46 students in a class.

(2). In Daming’s class there are 25/21 girls.

(3). Ther is/isn’t a computer on Miss Li’s desk.

(4).Are there any computers in Daming’s classsroom?

Yes,there are./No,there aren’t.

(5).Are there any computers in Betty’s classroom?

Yes, there are./No,there aren’t.

Task 4Language points

1. What’s …like?

这个句型用来询问“……是什么样?”

例如:What’s an elephant like?

大象是什么样子的?

2. at the front of 表示“在……的最前面”。

in the front of表示“在……的前面”。(在里面内部的前面)

in front of表示“在……的前面”.(在外面的前面)

3. ’s所有格表示所属关系,意为“……的”。例如:teacher’s desk

4. a lot of + n. 表示“许多的,大量的”

Task5:归纳There be 句型的用法:

There is a(n) ………; There are ……;

There isn’t a(n)……;There aren’t any ……;

Is there ……?Yes, there is./No, there isn’t.

Are there ……? Yes,there are ./No, there aren’t.

Task6 Practice

练一练:

1. 在墙上有一幅地图。

There _____ a map on the wall.

2. 在我们班有40名学生。

There ____ 40 students in our class.

3. 在我的桌子上有一台电脑。

______ _____ a computer on my desk.

4. 在你的桌子上有一些书。

_____ ____ some books on your desk.

五.课堂小结与评价

小组交流总结本节课所学知识,并进行评价。

六.分层作业

1:见作业纸。

2.预习任务:预习Module3 Unit2.