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关键词：2 认识矿物的性质教学实录及点评

1、认识常见岩石

双柏县大麦地中心学校普文兴

教学目标:

1.能按不同的分类标准给岩石分类。

2.初步了解岩石的分布,建立岩石的概念;

3.从了解岩石的生成中,意识到万物是在不断变化的,树立正确的自然观。

教学过程

一、以多媒体激趣,诱发学生对岩石的原有认识

1.播放课件,欣赏大自然中由岩石组成的美景。

2.谈话:你还在哪些地方看到过岩石?

3.学生发言。

4.谈话:岩石组成地球的外壳。有些岩石裸露在空气中,更多的岩石被水或泥沙、土壤覆盖。那么,你对岩石了解多少呢?把你对岩石的了解写在活动记录上。

5.学生填写活动记录。

6.组织学生交流关于岩石的已有知识。

二、辨别岩石,建立岩石的初步概念

1.谈话:大家对岩石了解这么多,那么哪些是岩石、哪些不是岩石,你能分得清吗?

2.师生共同举办“岩石收藏展览会”。

3.学生当“小小岩石鉴定家”,找出哪些是岩石并简单说出理由。

三、观察岩石,能说出常见岩石的名称和特征

1.谈话:现在同学们可以借助工具,用多种方法仔细观察岩石标本,并把你的观察结果写在活动记录上。比一比,谁的发现多。

2.学生有序地领取所需材料并对岩石进行仔细观察,填写活动记录,教师巡回指导、帮助。

3.交流、汇报观察结果。

四、给岩石分类,初步认识岩石的生成方式

1.谈话:现在你能把岩石分一下类吗?你能想出几种方法?

2.给岩石分类,把各种不同的分类方法记录下来。

3.交流岩石的分类方法。

4.谈话:你们想知道地质学家是按什么来给岩石分类的吗?

5.观看多媒体课件。(介绍了岩浆岩、沉积岩、变质岩的形成过程以及化石、煤层的形成)

6.谈话:现在你能像地质学家那样把你桌上的岩石标本分类吗?

7.学生尝试再次分类。

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