1、从前面、右面和上面观察物体教学目标｜教案在线预览

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观察物体江苏省盐城市文港小学郑艳教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第32—33页例1、“练一练”和第36页练习六第1-4题。教学目标:1. 使学生通过实际观察和比较,认识物体的前面、右面和上面,感受从不同方位观察物体所看到的形状可能不同;能根据观察位置判别物体的前面、右面和上面,能辨认

资料类型：教学教案文档

所属课文：1、从前面、右面和上面观察物体

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2018-04-27 13:09:00

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学校：盐城市文港小学

1、从前面、右面和上面观察物体教学目标

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2018-04-27 13:09:00

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关键词：1、从前面、右面�…教学目标

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观察物体

江苏省盐城市文港小学郑艳

教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第32—33页例1、“练一练”和第36页练习六第1-4题。

教学目标:

1. 使学生通过实际观察和比较,认识物体的前面、右面和上面,感受从不同方位观察物体所看到的形状可能不同;能根据观察位置判别物体的前面、右面和上面,能辨认从不同方向看到的简单物体相应面的形状。

2. 使学生经历观察物体的过程,了解观察物体的基本方法,体会一些物体的相关基本几何特征,培养观察、比较、辨认物体的能力;体会观察物体的位置关系,丰富对现实空间的认识,发展空间观念。

3. 使学生了解实际物体不同面的几何形状,培养观察、辨别物体的兴趣,形成探究学习的良好情感和态度。

教学重点:认识物体前面、右面和上面。

教学难点:辨认从不同方向观察的物体形状。

教学过程:

一、复习引入,激发兴趣。

同学们,二年级我们已经学过观察物体,我们是怎样观察物体的?可以从哪些角度观察物体呢?这节课我们继续学习观察物体,揭示课题并板书课题。

二、观察辨别,认识新知。

1. 初步认识

(1)观察投票箱。

引导:观察,互相说说这个投票箱上有哪些不同的面。

提问:说一说,你们讨论了投票箱的哪些面?投票箱的前面、右面和上面各是哪个面?指一指,说一说。指名学生到台上指一指。

老师说一个面,让学生说出是什么面?

从前面、右面和上面观察这个投票箱,看到的形状各是怎样的?互相比划比划、交流交流。

(2)完成“练一练”

请同学们把文具盒放在课桌上,互相指一指、说一说前面、右面和上面。

(3)出示洗衣机、电冰箱

在生活中像投票箱这样的物体还有很多,如洗衣机,电冰箱,我们一起来看看哟!请学生分别找出它们的上面、前面、右面。

(4)寻找投票箱上的秘密

出示:活动要求①、在你的位置上可以看到哪几个面?

②、你能找到一个位置看到所有的面吗?

③、你在同一个位置上最多能看到几个面?

学生讨论交流,找到秘密。说说投票箱上的一句话(我是文明人)

追问:只想看到一个面,应该怎么看?两个面、三个面呢?指名学生回答,全班交流。

提问:有没有人看到投票箱的四个面?为什么最多只看到三个面?(4)观察长方体纸盒。思考:长方体的前面、右面和上面各是哪一面。把纸盒按90度变换位置,想想现在各个面在哪里?提问:为什么现在说的三个面,不是刚才说的长方体上的同一个面呢?你知道每次都是怎样确定长方体的前面和上面吗?说说你的认识。

三、观察判断,加深认识。

1. 做“练一练”第2题。

同桌先说一说长方体三个面各是什么颜色,再说一说长方体三个面各是什么颜色。三个面各是什么图形?

再出示正方体:①说出三个面各是什么颜色?

②拿出正方体摆在课桌上,从前面观察是什么形状?

③追问:对于正方体你有什么发现吗?2、做练习六第3题

用2个正方体摆出长方体。观察这个长方体的前面、右面和上面,记住每次看到的图形是什么形状的。

四、总结认识,交流体会

老师请同学用今天所学的知识来解释苏轼的题西林壁？板书设计：观察物体

横摆竖摆

前面

右面

上面

关于本教案的常见问题

Q：1、从前面、右面和上面观察物体教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1、从前面、右面和上面观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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